Freiwilligenmanagement (eBook)

Exploration eines erwachsenenpädagogischen Berufsfeldes

Sandra A. Habeck (Autor)

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2014 | 2015
XII, 290 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
9783658074029 (ISBN)

Infos

​Sandra A. Habeck untersucht das Berufsfeld Freiwilligenmanagement empirisch und zeigt, dass es sich dabei um ein erwachsenenpädagogisches Feld handelt. Die Studie ermöglicht differenzierte Einsichten in Aufgaben, Problemlagen und Herausforderungen des Freiwilligenmanagements aus unterschiedlichen Akteursperspektiven (Vorgesetzte, Freiwillige, Freiwilligenmanager). Sie beleuchtet organisationale Hintergründe und identifiziert drei Ausprägungen der Ehrenamtsarbeit sowie des Freiwilligenmanagements (Führung ehrenamtlichen Personals, persönliche Beziehungsarbeit, pädagogisch gesteuertes Mithandeln). Die Studie ist im Kontext erwachsenenpädagogischer Professions- und Organisationsforschung verortet. Aus den Befunden lassen sich eine Vielzahl an theoretischen, forschungsbezogenen und handlungspraktischen Reflexionshinweisen und Orientierungsmöglichkeiten ableiten.​

Sandra A. Habeck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Philipps-Universität Marburg.

Inhalt

Geleitwort 6
Danksagung 7
Inhalt 8
1 Einführung und Vorschau 12
HINTERGRUND UND AUSGANGSLAGE 20
2 Theoriehorizont Engagementforschung. Aktuelle Entwicklungen und Diskurse um bürgerschaftliches Engagement und Freiwilligenmanagement 22
2.1 Vielfältiges Engagement – Bewusst wählende Freiwillige. Vom Wandel des ehrenamtlichen Engagements in Deutschland 22
2.2 Freiwilligenmanagement als Antwort auf den Wandel des ehrenamtlichen Engagements. Organisationsstrategische, -kulturelle und -strukturelle Anforderungen 30
2.3 Freiwilligenmanagement – ein Beruf mit Zukunft 35
2.4 Freiwilligenmanagement als Forschungsgegenstand im Kontext von Engagementforschung 44
3 Erwachsenenpädagogische Professionsforschung als theoretischer Rahmen des Berufsfeldes Freiwilligenmanagement 49
3.1 Erwachsenenpädagogik als professionstheoretischer Rahmen für das Berufsfeld Freiwilligenmanagement 49
3.2 Berufsstrukturelle Parallelitäten 52
3.3 Reflexionsanlässe und Spannungsfelder im Freiwilligenmanagement 58
3.4 Freiwilligenmanagement als aufzugreifender Forschungsgegenstand in der erwachsenenpädagogischen Professionsforschung 60
4 Das erwachsenenpädagogische Berufsfeld Freiwilligenmanagement – Ausgangslage und offene Fragen zum Forschungsgegenstand 62
EMPIRISCHE STUDIE "FREIWILLIGENMANAGEMENT. ExPLORATIONEINES ERWACHSENENPÄDAGOGISCHEN BERUFSFEWES" 66
5 Design und methodisches Vorgehen 68
5.1 Qualitative Analyse und mehrperspektivischer Einblick in das Berufsfeld Freiwilligenmanagement. Design und Anlage der Studie 68
5.2 Sampling 69
5.3 Die Daten-Erhebung anhand von Expertenbefragungen 79
5.4 Auswertung des Datenmaterials 87
5.4.1 Ebenenspezifische Auswertung 87
5.4.2 Analyse aus der Gesamtschau 90
5.4.3 Komplementär-ergänzende Auswertungsstrategien 93
5.5 Ergebnispräsentation 95
DAS BERUFSFELD FREIWIllJGENMANAGEMENT.ANALYSE AUS DER GESAMTSCHAU DER INTERVIEWS MITVORGESETZTEN, EHRENAMTLICHEN UND FREIWILLIGENMANAGERN 97
6 Freiwilligenmanagement in Organisationen 99
6.1 Organisation und Ehrenamtsarbeit 99
6.1.1 Organisationsstrukturelle Verortung der Ehrenamtsarbeit 99
6.1.2 Organisationale Zielsetzungen in Bezug auf Ehrenamtsarbeit 104
6.1.3 Organisationsentwicklung und Ehrenamtsarbeit 106
6.2 Freiwilligenmanagement im Organisationskontext 109
6.2.1 Freiwilligenmanagement auf Mikro-, Meso- und Makro-Ebene 110
6.2.2 Innerorganisationale Kooperation und Zuständigkeiten im Freiwilligenmanagement 112
7 Typen der Ehrenamtsarbeit und des Freiwilligenmanagements 118
7.1 Verhältnis zu den Engagierten, berufliches Selbstverständnis und zentraler Gegenstand der Ehrenamtsarbeit 118
7.2 Typen der Ehrenamtsarbeit und des Freiwilligenmanagements 122
7.3 Typenspezifisches Freiwilligenmanagement am Beispiel Diversität 125
8 Aufgabenbereiche des Freiwilligenmanagements 130
8.1 Überblick über die Aufgabenbereiche von Freiwilligenmaoagero 130
8.2 Einblick In den Aufgabenbereich "Freiwillige" - Führung 134
8.3 Einblick in den Aufgabenbereich "Freiwillige" - Qualifizierung 138
9 Schlussfolgerungen für das Berufsfeld Freiwilligenmanagement aus einer Gesamtschau 144
EBENENSPEZIFISCHE BEFUNDE ZUM BERUFSFEWFREIWILLIGENMANAGEMENT. VORGESETZTE, EHRENAMTLICHE UNDFREIWILLIGENMANAGER 147
10 Die Vorgesetzten der Freiwilligenmanager 149
10.1 Hauptamtliche und ehrenamtliche Vorgesetzte 150
10.1.1 Hauptamtliche Vorgesetzte 150
10.1.2 Ehrenamtliche Vorgesetzte 169
10.1.3 Haupt- und ehrenamtliche Vorgesetzte im Vergleich 182
10.2 Präsenz der Vorgesetzten 184
10.2.1 Vorgesetzte vor Ort 184
10.2.2 Vorgesetzte in gewisser räumlicher Distanz 187
10.2.3 Präsenz der Vorgesetzten vor Ort versus in gewisser räumlicher Distanz 191
10.3 Schlussfolgerungen für das Personalmanagement in Bezug auf Freiwilligenmanager 192
11 Die Ehrenamtlichen 196
11.1 Motive ehrenamtlichen Engagements. Einstiegsmotive, Benefit und Bleibefaktoren 196
11.1.1 Einstiegsmotive 196
11.1.2 Gewinn aus dem Engagement 200
11.1.3 Bleibefaktoren 206
11.2 Einflussfaktoren ehrenamtlichen Engagements. Kontextualisierung und engagementspezifische Spannungsfelder 213
11.2.1 Kontextualisierung des freiwilligen Engagements 213
11.2.2 Engagementspezifische Spannungsfelder 220
11.3 Schlussfolgerungen für die Zusammenarbeit von Freiwilligenmanagern mit Ehrenamtlichen 228
12 Die Freiwilligenmanager 233
12.1 Die Berufstätigkeit im Freiwilligenmanagement 233
12.1.1 Kompetenzerwerb für das Freiwilligenmanagement 233
12.1.2 Kollegiale Vernetzung 238
12.1.3 Die Bedeutung und Funktion des professionellen Hintergrunds der Freiwilligenmanager in der Zusammenarbeit mit Ehrenamtlichen 240
12.2 Besonderheiten des Berufsfeldes Freiwilligenmanagement 243
12.3 Schlussfolgerungen aus den professionellen Selbstbeschreibungen der Freiwilligenmanager 257
FAZIT UND AUSBLICK 262
13 Das erwachsenenpädagogische Berufsfeld Freiwilligenmanagement – Reflexive Schlussbetrachtungen und Fazit 264
13.1 Reflexive Betrachtung des methodischen Vorgehens und Anschlussmöglichkeiten für die Methodendiskussion 264
13.2 Freiwilligenmanagement als erwachsenenpädagogisches Handlungs- und Berufsfeld. Zentrale Befunde, theoretische Anschlussstellen undhervortretende Forschungsdesiderate 267
13.3 Handlungsempfehlungen für die Praxis 275
13.4 Zukunft des Freiwilligenmanagements – ein Ausblick 281
14 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 284
15 Literaturverzeichnis 286

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 9.10.2014
• Reihe/Serie: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
• Reihe/Serie: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
• Zusatzinfo: XII, 290 S. 13 Abb.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Schlagworte: Bürgerschaftliches Engagement und Freiwilligenarbeit • Erwachsenenbildung • Führung und Qualifizierung Freiwilliger • Management von Ehrenamtlichen • Personal- und Organisationsentwicklung
• ISBN-13: 9783658074029 / 9783658074029