Generation Hochschulabschluss: Vielfältige Perspektiven auf Studium und Berufseinstieg (eBook)

Analysen aus der Absolventenforschung

Choni Flöther (Herausgeber)

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2015 | 1. Auflage
146 Seiten
Waxmann Verlag GmbH
978-3-8309-8221-0 (ISBN)

Infos

Durch den stetigen Anstieg der Studierendenquote in Deutschland wird ein abgeschlossenes Hochschulstudium zunehmend zur Normalität und prägt die persönlichen und beruflichen Biographien von immer mehr Menschen. Mit der kontinuierlichen Zunahme der Absolventenzahlen gewinnen wissenschaftliche Studien zu Hochschulabsolventinnen und -absolventen eine immer höhere Bedeutung für die Gesellschaft. Dieser Sammelband enthält Analysen aus dem 'Kooperationsprojekt Absolventenstudien (KOAB)' zu den unterschiedlichen Erfahrungen der Absolventinnen und Absolventen mit ihrem Studium und dem Einstieg in den Arbeitsmarkt. Zusätzlich wird thematisiert, mit welchen Ansprüchen Absolventenstudien heutzutage verbunden sind und wie sich die tatsächliche Nutzung im Rahmen der Hochschulentwicklung gestaltet. Das 'Kooperationsprojekt Absolventenstudien (KOAB)', das die Datenbasis für die hier präsentierten Metaanalysen liefert, wird vom International Centre for Higher Education Research der Universität Kassel (INCHER-Kassel) gemeinsam mit rund 70 Hochschulen durchgeführt.

Inhalt

Buchtitel 1
Inhalt 4
Generation Hochschulabschluss. Einleitung 5
Literatur 11
Absolventenstudien – Ansprüche und potenzielle Leistungen für Entscheidungen im Hochschulsystem 13
Vorbemerkung 13
1 Das Interesse an der beruflichen Situation von Absolventinnen und Absolventen 14
2 Grundzüge der Beziehungen von Hochschule und Beruf 16
3 Relevanz der Beziehungen von Studium und Beruf für verschiedene Handlungsbereiche der Hochschulen 18
4 Absolventenstudien – eine vielgenutzte Informationsquelle 20
5 Der Start: Ausschließlich Erhebung von ausgewählten Strukturdaten und Diskussion der Passung von Studium und Beruf 21
6 Komplexitätsgewinn mit differenziertem Blick auf Beschäftigung und Tätigkeit 23
7 Komplexitätsgewinn mit Blick auf berufliche Orientierungen und über den Beruf hinaus 26
8 Komplexitätsgewinn mit Blick auf die Studienvoraussetzungen, die Studiensituation, die Studierenden und die Ergebnisse des Studiums 27
9 Differenzierungsgewinn durch Blick auf die einzelnen Hochschulen und Studiengänge 31
10 Chancen und Probleme bei der Nutzung der Ergebnisse von Absolventenstudien 34
Literatur 37
Studienbedingungen in den Naturwissenschaften und der Mathematik aus der Sicht von Absolventinnen und Absolventen 40
1 Charakterisierung der Stichprobe 40
2 Dauer und Finanzierung des Studiums 44
3 Die Bewertung von Lehr- und Lernformen während des Studiums 48
4 Bewertung der Studienangebote und -bedingungen 51
5 Qualität der Lehre 54
6 Beratung und Betreuung 55
7 Kompetenzen 58
8 Zufriedenheit mit dem Studium 58
9 Zusammenfassung 59
Literatur 59
Der Blick zurück. Wie beurteilen Lehramtsabsolventinnen und -absolventen ihr Studium? 61
1 Das Profil der Lehramtsabsolventinnen und -absolventen des Jahrgangs 2010 62
2 Das Studium 64
2.1 Studiendauer 64
2.2 Einstellung zum Studium 66
2.3 Vermittlung von Fertigkeiten und Fähigkeiten 67
2.4 Retrospektive Beurteilung der Studienangebote und -bedingungen 70
3 Vorbereitungsdienst 74
3.1 Handlungsfelder des Lehrerberufs – Anforderungen und Erfüllung 75
3.2 Belastung im beruflichen Alltag 78
4 Berufliche Adäquanz 79
5 Zusammenfassung und Diskussion 83
Literatur 85
Ehrenamtliches Engagement als Sozialkapital bei der Beschäftigungssuche? 87
1 Einleitung 87
2 Daten 88
3 Soziodemographische Merkmale 90
4 Ehrenamtliches Engagement als soziales Kapital 92
5 Ergebnisse 93
5.1 Wege der Beschäftigungssuche 94
5.2 Erfolgreicher Weg der Beschäftigungssuche 95
6 Fazit 99
Literatur 100
At the Top? Die berufliche Situation promovierter Absolventinnen und Absolventen 102
1 Die Promotionsphase 103
2 Beschäftigungssituation während der Promotion 107
3 Die Promovierten 111
4 Die Promotion 112
5 Berufsübergang nach der Promotion 114
6 Berufliche Situation 1,5 Jahre nach der Promotion 115
6.1 Verbleib in Wissenschaft und Forschung und in nicht wissenschaftlichen Tätigkeitsfeldern 115
6.2 Angemessenheit von Ausbildung und beruflicher Tätigkeit 118
6.3 Einkommen 120
6.4 Zufriedenheit mit der beruflichen Situation 122
7 Zusammenfassung 122
Literatur 123
Die Bedeutung von Absolventenstudien für die Hochschulentwicklung. Zusammenfassung einer empirischen Studie 125
1 Einleitung 125
2 Potenzielle Anwendungsfelder von Absolventenstudien 127
Erstes Anwendungsfeld: Qualitätsmanagement 129
Zweites Anwendungsfeld: Akkreditierung 130
Drittes Anwendungsfeld: Studiengangsentwicklung 132
Viertes Anwendungsfeld: Sonderauswertung für Verwaltung und Hochschulleitung 135
Fünftes Anwendungsfeld: Außendarstellung und Positionierung 135
Sechstes Anwendungsfeld: Career Service 136
Siebtes Anwendungsfeld: Studienberatung 137
Achtes Anwendungsfeld: Alumni-Arbeit bzw. Alumni-Service 138
3 Fördernde und hemmende Faktoren der Nutzung von Absolventendaten 140
Literatur 143
Autorinnen und Autoren 145

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 1.1.2015
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-8309-8221-6 / 3830982216
• ISBN-13: 978-3-8309-8221-0 / 9783830982210