Blick ins Buch

Qualität im Bildungs- und Wissenschaftssystem

Ingrid Gogolin, Dieter Lenzen (Herausgeber)

Buch | Softcover

VI, 196 Seiten

2015
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-03647-8 (ISBN)

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Es herrscht ein breiter gesellschaftlicher und wissenschaftlicher Konsens darüber, dass in Zeiten zunehmender Internationalisierung und globalen Austausches, in Zeiten des Wettbewerbs um öffentliche Ressourcen und der Neuverhandlung staatlicher Aufgaben, der 'Qualität' von Leistungen des Bildungs- und Wissenschaftssystems besondere Aufmerksamkeit zuzumessen sei. Verfahren der Qualitätsprüfung und des Qualitätsmanagements begleiten jedenfalls zunehmend die alltägliche Praxis in Institutionen des Bildungswesens - vom Kindergarten bis zur Forschungspraxis in Hochschulen. Je näher man allerdings der Realität der Qualitätsüberprüfung kommt, desto ferner rückt der Konsens. Die geläufigen Verfahren der Prüfung und Beurteilung der Qualität von Bildungspraxis und ihrer Resultate, von gut geförderten Kindern bis zu gut verbreiteten Publikationen, sind sämtlich umstritten. Mängel und nicht intendierte Nebeneffekte des Einsatzes der gegenwärtig praktizierten Vorgehensweisen bei der Qualitätsprüfung wurden vielfach aufgezeigt. Zugleich aber sind die Verfahren von hoher praktischer Bedeutung für die Entwicklung und Steuerung des Bildungswesens und der Forschung - auch dann, wenn ihre Validität von den steuernden Instanzen selbst in Zweifel gestellt wird. Der Band versammelt Beiträge zum Thema aus nationaler und internationaler Perspektive, Erfahrungen aus verschiedenen Bereichen des Bildungswesens und Forschungsergebnisse.

Ingrid Gogolin ist Professorin für International Vergleichende und Interkulturelle Bildungsforschung an der Universität Hamburg. Ihr Forschungsschwerpunkt betrifft die Folgen von Migration für Erziehung und Bildung, insbesondere mit Blick auf Mehrsprachigkeit. Sie war Sprecherin des Teams der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprogramms "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig " (2004 - 2009).

Dieter Lenzen, 1947 geboren, studierte Erziehungswissenschaften, Philosophie und mehrere Sprachen. Nach Professuren im In- und Ausland wurde er Präsident der Freien Universität Berlin und später der Universität Hamburg. Er ist Vizepräsident der Hochschulrektorenkonferenz und gilt als einer der profiliertesten Kritiker des Bologna-Prozesses.

Bildung' als menschliche Entfaltung und als Option der Transzendierung aktueller gesellschaftlicher Bedingtheit: Grundlegendes zum Qualitätsbegriff und zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen.- Vom Taylorismus über Organisationsentwicklung zum New Public Management und darüber hinaus. Zur Rezeptionsgeschichte ökonomischen Qualitätsmanagements im pädagogischen Feld.- Setting the stage for the assessment of research quality in the humanities. Consolidating the results of four empirical studies.- Qualitätsmessung in den Geisteswissenschaften -Erfahrungen aus der Wissenschaftsförderung.- Research assessment as governance technology in the United Kingdom: findings from a survey of RAE 2008 impacts.- Conceptions of Educational Quality for Kindergartens.- Hochschule: Unternehmen oder akademische Republik?.- When Quality is Equated with Quantitative Productivity.- Qualität durch Vertrauen in Netzwerken? Der Einsatz von Netzwerkanalysen in Qualitätsentwicklungsprozessen.

Erscheint lt. Verlag	20.1.2015
Reihe/Serie	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft
Zusatzinfo	VI, 196 S.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	155 x 235 mm
Gewicht	325 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Assessment • Bildungsmanagement • Qualitätsmanagement • Qualitätsmessung • Quality management • Wissensmanagement • Wissensmanagement / Knowledge-Management
ISBN-10	3-658-03647-8 / 3658036478
ISBN-13	978-3-658-03647-8 / 9783658036478
Zustand	Neuware