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Researching Contexts, Practices and Pedagogies in English for Academic Purposes (eBook)

(Autor)

eBook Download: PDF
2014 | 2014
XI, 204 Seiten
Palgrave Macmillan UK (Verlag)
978-1-137-33187-8 (ISBN)

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Researching Contexts, Practices and Pedagogies in English for Academic Purposes - L. Blaj-Ward
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This book is a point of reference for EAP professionals planning to conduct or commission research into learning, teaching, professional development or quality assurance in EAP. It draws on academic and professional debates to inspire further research and practical initiatives to enhance EAP provision.
This book is a point of reference for EAP professionals planning to conduct or commission research into learning, teaching, professional development or quality assurance in EAP. It draws on academic and professional debates to inspire further research and practical initiatives to enhance EAP provision.

Lia Blaj-Ward is a Senior Lecturer at Nottingham Trent University, UK, where she coordinates in-sessional EAP provision for the College of Art, Design and the Built Environment, and teaches on a range of EAP courses. She is currently researching strategies and models of quality assurance and enhancement in EAP and is engaged in facilitating EAP researcher development.

1. Introduction 2. Researching the HE Context Outside the EAP Classroom 3. Researching EAP Materials and Course Design 4. Researching Student Participation in the EAP Setting 5. Researching Tutor Participation in the EAP Learning Context 6. Exploring the Quality, Relevance and Impact of EAP 7. Conclusions

Erscheint lt. Verlag 26.8.2014
Zusatzinfo XI, 204 p.
Verlagsort London
Sprache englisch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Erwachsenenbildung
Schulbuch / Wörterbuch Lektüren / Interpretationen
Schulbuch / Wörterbuch Wörterbuch / Fremdsprachen
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte Assessment • Design • EAP • English • higher education • Planning • Research Methodology
ISBN-10 1-137-33187-9 / 1137331879
ISBN-13 978-1-137-33187-8 / 9781137331878
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