Die Göttinger Studie und ihre Auswirkung auf den Bildungsbegriff in Westdeutschland (eBook)
22 Seiten
GRIN Verlag
978-3-656-74314-9 (ISBN)
Bildung ein neues Verständnis anzunehmen, was nicht zuletzt daraus resultierte, dass
Deutschland von unterschiedlichen Besatzungsmächten geführt wurde. Durch die
Außerkraftsetzung der alten Strukturen war für niemanden mehr ersichtlich was Bildung
überhaupt leisten sollte, ebenso war nicht offensichtlich was von ihr verlangt wurde.
Wolfgang Schulenberg nahm sich genau dieser Problematik an, nachdem er Pädagogik,
Psychologie und Soziologie an der Göttinger Universität studierte. 1957 promovierte er dann
mit der Studie „Ansatz und Wirksamkeit der Erwachsenenbildung“ an demselben Institut. Ein
Jahr später schon beschloss er zusammen mit Willy Strzelewicz und Hans-Dietrich Raapke
eine weitere Studie durchzuführen, die später für viel Aufsehen sorgte und für eine
Reformation in der Erwachsenenbildung herbeiführte. Wie im Folgenden bewiesen wird, hat
das Resultat der Studie den Bildungsbegriff völlig verändert. Diese Untersuchung hat
aufgrund ihrer methodischen Vielfältigkeit neue Standards gesetzt, die jedoch bis heute in
dieser Form nicht mehr realisiert werden konnten. Der vorherrschende Bildungsbegriff war
der des Neuhumanismus, für den Wilhelm von Humboldt der Vorreiter war. [...] Der Bildungsbegriff hat über die Jahre, besonders in der Zeit des zweiten
Weltkriegs, einen großen Bedeutungswandel durchleben müssen, wodurch er heute für einen lebenslangen und –begleitenden Entwicklungsprozess des Menschen steht, bei dem
er seine geistigen, kulturellen und lebenspraktischen Fähigkeiten erweitert. Wie sich dieser
Wandel vollziehen konnte, wird im Folgenden offengelegt. Zuerst wird auf die Pilotstudie
Schulenbergs eingegangen, womit gezeigt werden soll, warum die Untersuchung „Bildung
und gesellschaftliches Bewusstsein“ überhaupt durchgeführt wurde. Im größten
Gliederungspunkt dieser Ausarbeitung „Die Göttinger-Studie“ soll ausführlich über die
Voraussetzungen, die Durchführung und ihre Ergebnisse berichten, welche letztendlich
zusammen mit dem Gutachten des Deutschen Bildungsausschusses und dem Strukturplan
den oben angedeuteten Bedeutungswandel zur Folge hatten. Mit dem zuletzt erwähnten,
wird im vorletzten Kapitel abgehandelt, um dann im Schluss ein zusammenfassendes Fazit
zu ziehen.
| Erscheint lt. Verlag | 15.9.2014 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Auswirkung • Bildungsbegriff • goettinger • Göttinger • Studie • Westdeutschland |
| ISBN-10 | 3-656-74314-2 / 3656743142 |
| ISBN-13 | 978-3-656-74314-9 / 9783656743149 |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
PDF (Ohne DRM)Digital Rights Management: ohne DRM
Dieses eBook enthält kein DRM oder Kopierschutz. Eine Weitergabe an Dritte ist jedoch rechtlich nicht zulässig, weil Sie beim Kauf nur die Rechte an der persönlichen Nutzung erwerben.
Dateiformat: PDF (Portable Document Format)
Mit einem festen Seitenlayout eignet sich die PDF besonders für Fachbücher mit Spalten, Tabellen und Abbildungen. Eine PDF kann auf fast allen Geräten angezeigt werden, ist aber für kleine Displays (Smartphone, eReader) nur eingeschränkt geeignet.
Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. den Adobe Reader oder Adobe Digital Editions.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. die kostenlose Adobe Digital Editions-App.
Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.
aus dem Bereich
