Didaktische Herausforderungen des Unterrichts in Kleinschulen

Motive, Chancen & Herausforderungen am Beispiel des Burgenlandes

Astrid Mohl (Autor)

Buch | Softcover

148 Seiten

2014
AV Akademikerverlag
978-3-639-67882-6 (ISBN)

Titel nicht im Sortiment

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Hinsichtlich des Unterrichts an Kleinschulen wird nach den Motiven, Chancen und Herausforderungen gefragt. Das Burgenland ist eines der Bundesländer, in denen eine große Anzahl von Volksschulen als Kleinschulen organisiert ist. Die Thematik der Heterogenität in ihren verschiedenen Dimensionen wird beleuchtet. Besonderes Augenmerk wird hierbei auf die Altersheterogenität, welche als Chance gesehen werden kann, gelenkt. Eine nähere Beschäftigung mit den Herausforderungen und Chancen der Kleinschulen schließt an. Wie nun in der Praxis mit Heterogenität, im Speziellen mit Altersheterogenität, umgegangen werden kann, wird dargestellt. Die Möglichkeiten und Herausforderungen, die sich für die didaktische Gestaltung des Unterrichts in Kleinschulen ergeben, werden konkretisiert.

Astrid Mohl, MA: seit 1993 im burgenländischen Schuldienst als Volksschullehrerin tätig, seit 2011 Schulleiterin einer Kleinschule im Burgenland, 2014 Abschluss des Masterlehrgangs "Educational Leadership" an der Donau-Universität in Krems.

Erscheint lt. Verlag	14.5.2020
Sprache	deutsch
Maße	150 x 220 mm
Gewicht	213 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Burgenland • Didaktik
ISBN-10	3-639-67882-6 / 3639678826
ISBN-13	978-3-639-67882-6 / 9783639678826
Zustand	Neuware