Nahtstelle Volksschule - Kindergarten. ErmÃ¶glichung eines kindgerechten Schulanfangs unter besonderer BerÃ¼cksichtigung der mathematischen VorlÃ¤uferfertigkeiten

Sabine Schinnerl (Autor)

Buch | Softcover

84 Seiten

2014 | 14001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-69045-0 (ISBN)

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 1, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit "Nahtstelle Volksschule - Kindergarten. Ermöglichung eines
kindgerechten Schulanfangs unter besonderer Berücksichtigung der
mathematischen Vorläuferfertigkeiten" möchte einen Überblick geben über die
Anforderungen und notwendigen Kompetenzen, über die ein Kind beim Übergang
vom Kindergarten in die Volksschule verfügen sollte. Es wird dargestellt, welche
Fertigkeiten mit dem Begriff Schulfähigkeit gemeint sind und was die an der
Transition beteiligten Personen leisten müssen, um dem Kind einen kindgerechten
Schulanfang zu ermöglichen. Besonderes Augenmerk wird in der vorgelegten Arbeit
auf die mathematischen Vorläuferfertigkeiten und deren Förderung gelegt. Im
praktischen Teil der Arbeit wird die Kooperation der Volksschule mit dem
örtlichen Kindergarten und das Bemühen um einen kindgerechten Schulübergang
und Schulanfang anhand eines konkreten Kooperationskalenders beschrieben. Den
Abschluss bilden eine Zusammenfassung der dargestellten Erkenntnisse und ein
kurzer Ausblick auf die weitere persönliche Unterrichtsarbeit.

Erscheint lt. Verlag	17.7.2014
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	133 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Berücksichtigung • Ermöglichung • Kindergarten • Nahtstelle • schulanfangs • Volksschule • Vorläuferfertigkeiten
ISBN-10	3-656-69045-6 / 3656690456
ISBN-13	978-3-656-69045-0 / 9783656690450
Zustand	Neuware