Filmanalyse im Deutschunterricht am Beispiel des Films "Tintenherz"

Victoria Theis (Autor)

Buch | Softcover

28 Seiten

2014 | 14001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-68262-2 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, Universität Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellt eine detaillierte Unterrichtsplanung im Fach Deutsch dar. Anhand einer Unterrichtsstunde zum Thema "Filmanalyse am Beispiel des Films Tintenherz" soll besonders die Bildebene berücksichtigt werden. Hierbei werden die Fachbegriffe anhand einzelner Filmsequenzen eingeführt und auf deren Wirkung untersucht. Die Begrifflichkeiten sowie deren Funktion werden in eine Unterrichtsplanung integriert. Die ausgearbeitete Verlaufsplanung soll verdeutlichen, wie die Fachbegriffe der Kameraeinstellungen mit Schülerinnen und Schülern gemeinsam erarbeitet werden können und welche Bedeutung von diesen Einstellungen ausgehen.

1. EINLEITUNG1
2. UMFELDANALYSE1
3. SACHANALYSE2
3.1. Begründung der Filmauswahl2
3.2. Definition der Begrifflichkeiten2
3.2.1. Die Bildszene2
3.2.2. Einstellung2
3.2.3. Einstellungsgrößen3
3.2.3.1 Panoramaeinstellung/totale Einstellung3
3.2.3.2 Halbtotale Einstellung4
3.2.3.3 Halbnahe Einstellung/Amerikanische Einstellung4
3.2.3.4 Nahe5
3.2.3.5 Detailaufnahme6
3.3. Begründung der Sequenzwahl8
4. DIDAKTISCHE ANALYSE8
4.1 Groblernziel8
4.2 Feinziele9
4.3 Bedeutungen im bildungstheoretischen Modell nach Klafki9
4.3.1 Gegenwartsbedeutung9
4.3.2 Zukunftsbedeutung9
4.3.3 Exemplarische Bedeutung10
5. METHODISCHE ANALYSE10
Tabellarische Verlaufsplanung12
6. FAZIT14
ANHANG 115
ANHANG 217
ANHANG 322

Erscheint lt. Verlag	2.7.2014
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	55 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Beispiel • Deutschunterricht • Filmanalyse • Films • Tintenherz
ISBN-10	3-656-68262-3 / 3656682623
ISBN-13	978-3-656-68262-2 / 9783656682622
Zustand	Neuware