Zum Hauptinhalt springen
Nicht aus der Schweiz? Besuchen Sie lehmanns.de

»Eure Zwecke sind nicht unsre Zwecke.«

Zur Kooperationspraxis zwischen Theater und Schule im Berliner Modellprojekt ›JUMP & RUN‹
Buch | Softcover
360 Seiten
2016
transcript (Verlag)
978-3-8376-2738-1 (ISBN)

Lese- und Medienproben

»Eure Zwecke sind nicht unsre Zwecke.« -
CHF 41,90 inkl. MwSt

Was will Theater an Schule und was will Schule von Theater? Was bedeutet es, künstlerische Prozesse zugleich als Bildungsprozesse zu denken?


Was will Theater an Schule und was will Schule von Theater?

Was bedeutet es, künstlerische Prozesse zugleich als Bildungsprozesse zu denken? Die Textbeiträge zu diesem Band nehmen das Berliner Kooperationsprojekt 'JUMP & RUN - Schule als System' (2011/12) zum Anlass, um die Zusammenarbeit zwischen Theater und Schule als institutionell gerahmte Vermittlungspraxis zu reflektieren. Dabei geht es mit Blick auf Projekte kultureller Bildung an Schulen zum einen um die Frage, worin das Potenzial von Kooperationsprojekten für die Schulentwicklung liegt. Zum anderen geht es um eine Reflexion darüber, welche professionellen Haltungen auf Seiten der beteiligten Institutionen sowie der Künstler_innen und Lehrer_innen entwickelt werden müssen, damit sich dieses Potenzial in konstruktiver Weise entfalten kann. Während die Textbeiträge von Anne Hartmann, Dorothea Hilliger, Alice Lagaay, Carmen Mörsch, Heike Riesling-Schärfe, Elisabeth Sattler und Sascha Willenbacher die genannten Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven bearbeiten, bieten Fotostrecken einen Einblick in die Praxis des Kooperationsprojekts und damit auch in Berliner Schulwirklichkeiten.

Camilla Schlie ist Dramaturgin/Theaterpädagogin am Theater Erlangen.

Sascha Willenbacher ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule FHNW. Arbeitsschwerpunkte: Verbindung von Kunst und Bildung und deren praxisorientierter Beforschung.

»Hier regt fast jeder Satz zum Nachdenken an - das macht das Lesen etwas lang, aber so bereichernd.«

Tania Meyer, Zeitschrift für Theaterpädagogik, 10 (2016) 20161129

»Hier regt fast jeder Satz zum Nachdenken an – das macht das Lesen etwas lang, aber so bereichernd.«

Besprochen in:Schultheater, 29 (2017), André Studt

Erscheint lt. Verlag 18.2.2016
Reihe/Serie Theater ; 64
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Maße 148 x 225 mm
Gewicht 497 g
Themenwelt Kunst / Musik / Theater Theater / Ballett
Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte Berlin • Bildung • Cultural Education • Education • Kooperationsprojekt • Kulturelle Bildung • Pädagogik • Pedagogy • school • Schule • Schultheater • Theater • Theaterpädagogik • Theaterwissenschaft • Theatre • Theatre Pedagogy • Theatre Studies
ISBN-10 3-8376-2738-1 / 3837627381
ISBN-13 978-3-8376-2738-1 / 9783837627381
Zustand Neuware
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR)
Haben Sie eine Frage zum Produkt?
Mehr entdecken
aus dem Bereich
Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse

von Hans-Christoph Koller

Buch | Softcover (2023)
Kohlhammer (Verlag)
CHF 47,60