Absolventen der FernuniversitÃ¤t. Sich auf eine Stelle bewerben

Marina Zuber (Autor)

Buch | Softcover

28 Seiten

2014 | 14001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-63499-7 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen (Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Modul 2 B, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit zum Modul 2 B wird ein Schulungsentwurf (Blueprint) zum Titelthema vorgestellt. Diese Schulung wird mittels des meist bekanntesten Instruktionsdesigns dem 4CID Modell skizziert.Das Diplom, ein Auslaufmodell. Die Studienabsolventen erhalten nach Abschluss ihres Studiums nicht mehr das Diplom-Zeugnis, sondern die Abschlussgrade Bachelor oder Master. Damit ist ein wichtiger Meilenstein des Umstellungsprozesses erreicht, den die europäischen Bildungsminister vor zehn Jahren in Bologna in Gang setzten, um einen einheitlichen europäischen Studienraum zu schaffen. Der Bologna-Prozess, von dem man sich kürzere Studienzeiten, eine bessere Analogie der Abschlüsse und mehr Mobilitätversprach, führte zu einem tiefgreifenden Wandel des deutschen Studiensystems. Die Trauer um das Diplom ist enorm. Es genoss in der deutschenund internationalen Wissenschaft und Wirtschaft hohe Achtung. Ferner halten viele die neue Struktur für zu verschult, es gäbe zu viele Prüfungenund den Studierenden bliebe keine Zeit mehr für Freizeit oder Nebenjobs. Ebenso sind Auslandssemester kaum mehr möglich, obwohl doch geradederen Anrechenbarkeit zu den Zielen der Neuordnung zählte. [...]

unter www. seminarwerkstatt-zuber.deeinsehbar

Erscheint lt. Verlag	11.4.2014
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	55 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	4CID Modell • 4CIDModell • Bildungswissenschaften • Blueprint • Didaktik • fernuni • FernuniHagen • FernUni Hagen • fertigkeitenhierarchie • Instruktionsdesign • kompetenzanlayse • Konzeption • Modul 2 B • Modul2B • Pfadabhängigkeit
ISBN-10	3-656-63499-8 / 3656634998
ISBN-13	978-3-656-63499-7 / 9783656634997
Zustand	Neuware