Kooperation an Schulen fÃ¼r Kranke

Eine Fragebogenstudie fÃ¼r LehrkrÃ¤fte zur Erfassung von allgemeinen Arbeitsanforderungen und individuellem Kooperationserleben

Gina Ehmke (Autor)

Buch | Softcover

96 Seiten

2014 | 14001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-61617-7 (ISBN)

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Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,3, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Motivation für die Auseinandersetzung mit der Schule für Kranke begründet sich in meinem großen Interesse an diesem Berufsfeld einer. Herangeführt wurde ich an dieses Thema durch Seminarschwerpunkte im meinem Förderschwerpunkt Emotionale-soziale Entwicklung im Rahmen meines Studiums an der TU Dortmund. Leider gibt es keinen Schwerpunkt oder gar eine spezielle Ausbildung für diese Schulform. Zwei Praktika an einer Schule für Kranke und gegenwärtiger Kontakt und Austausch zu dieser, machen das Arbeitsfeld spannend und interessant für mich und geben mir darüber hinaus Anlass mich damit auseinanderzusetzen.An dieser Stelle möchte ich mich für die schnelle, freundliche und zahlreiche Unterstützung der Schulen bedanken. Mein besonderer Dank geht an eine Lehrkraft aus der Schule für Kranke, die mich mit ihren Erfahrungen bei der Gestaltung des Fragebogens liebevoll unterstützt hat. Aus persönlichem Interesse und aktuellem Anlass möchte ich mich im daher Rahmen dieser Arbeit mit den allgemeinen Anforderungen und dem individuellem Kooperationserleben an Schulen für Kranke auseinandersetzen.Ziel dieser Arbeit ist es, einen Überblick über die aktuelle Situation aus Sicht der Lehrkräfte zu geben und damit einen Beitrag zur aktuellen Diskussion um den Stand der Schule für Kranke zu leisten.

VorwortEinleitung1 Schule für Kranke1.1 Historischer Abriss1.2 Rahmenbedingungen und rechtliche Grundlagen1.3 Aufgaben und Ziele1.4 Schüler an Schulen für Kranke und ihre Krankheitsbilder1.5 Lehrkräfte an Schulen für Kranke und ihre Aufgaben2 Kooperation in der Schule (für Kranke)2.1 Begriffsbestimmung und Formen von Kooperation2.2 Problemaufriss zur Kooperation2.3 Begründung der Notwendigkeit für eine Kooperation an der Schule für Kranke2.4 Forschungsstand zu Kooperation an Schulen3 Befragung von Lehrkräften an Schulen für Kranke3.1 Ziel der Befragung3.2 Stichprobe3.3 Forschungsmethoden und Aufbau des Fragebogens4 Ergebnisdarstellung4.1 Zusammenfassende Darstellung der Ergebnisse aus Frage 14.2 Zusammenfassende Darstellung der Ergebnisse aus Frage 24.3 Zusammenfassende Darstellung der Ergebnisse aus Frage 34.4 Methodendiskussion5 Zusammenfassung der Ergebnisse in Bezug zur Theorie und Praxis6 Fazit und Ausblick7 Literaturverzeichnis8 Anhang8.1. Fragebogen

Erscheint lt. Verlag	25.3.2014
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	150 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Arbeitsanforderungen • Eine • Erfassung • Fragebogenstudie • Kooperation • kooperationserleben • Kranke • Lehrkräfte • Schulen
ISBN-10	3-656-61617-5 / 3656616175
ISBN-13	978-3-656-61617-7 / 9783656616177
Zustand	Neuware