Bruch- und Prozentrechnung im Mathematikunterricht (DaZ-Förderung)

Deutsch als Zweitsprache in der Schule

Keven Lass (Autor)

Buch | Softcover

36 Seiten

2014 | 14002 A. 2. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-57442-2 (ISBN)

Titel nicht im Sortiment

Artikel merken

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Humboldt-Universität zu Berlin, Veranstaltung: Deutsch als Zweitsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung gibt einleitend Informationen warum auch im Mathematikunterricht Sprachhandlungen wichtig sind. Weitergehend wird eine Planungsskizze vorgestellt. Diese gibt Auskunft darüber wie die erstellten Aufgaben für den Mathematikunterricht einzusetzen sind. Neben der Reihenfolge sind in der Planungsskizze Zeitvorgaben und Inhalte dargelegt. Diese Arbeit enthält insgesamt vier Übungseinheiten zu den Themen Bruch- und Prozentrechnung. Eine Übungseinheit zur Bruchrechnung sowie drei Einheiten zu Prozentrechnung. Die Einheiten bestehen aus den jeweiligen Arbeitsblättern für den Unterricht sowie einem zugehörigen Lernzielraster, welches die Sprachhandlungen der jeweiligen Übungen analysiert und darstellt. Im Anhang befinden sich alle Lösungen zu den Arbeitsblättern. Eine abschließende Reflexion verdeutlich die Relevanz von gezielter Sprachförderung im Unterricht. Die Aufgaben sind für den allgemeinen Mathematikunterricht konzipiert und erfüllen die Anforderungen für gleichzeitige Sprachförderung. Sie beinhalten neben den mathematischen Fachinhalten eine gezielte Sprachförderung und sind somit für Schülerinnen und Schüler in zweierlei Hinsicht förderlich. Das Bewusstsein für Fachsprache wird ebenfalls gestärkt.

Erscheint lt. Verlag	30.1.2014
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	66 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Mathematik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Bruchrechnung • DAF • Deutsch als Fremdsprache • DeutschalsFremdsprache • Deutsch als Zweitsprache • DeutschalsZweitsprache • Deutsch als Zweitsprache im Mathematikunterricht • DeutschalsZweitspracheimMathematikunterricht • Mathematikaufgaben • Mathematikaufgaben für die Schule • MathematikaufgabenfürdieSchule • Mathematik DaZ • MathematikDaZ • Mathematik in der Schule • MathematikinderSchule • Prozentrechnung
ISBN-10	3-656-57442-1 / 3656574421
ISBN-13	978-3-656-57442-2 / 9783656574422
Zustand	Neuware