Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, Band 19

Avantgarden

Buch | Softcover

352 Seiten

2014
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-1960-2 (ISBN)

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Lucien Criblez: Die experimentelle Avantgarde der Pädagogik in der Schweiz zu Beginn des 20. Jahrhunderts
Alexander Graeff: Abstraktion als Kategorie pädagogischer Transformation. Wassily Kandinsky als pädagogischer Avantgardist
Martina Clemen / Juan Luis Rubio Mayoral: Gegen Windmühlen kämpfen? Über politische Generationen und avantgardistische Bildungskonzepte in der spanischen Moderne
Jasper Nicolaisen: Revolutionsspiel mit Publikumsbeteiligung. Avantgarde, Revolution und Erziehung im postrevolutionären Bildungsstaat Mexiko
Karin Priem / Geert Thyssen: Fragmented Utopia: Luxembourgian Industrialists, Intellectual Networks and Social- Educational Reforms between Tradition and Avant-Garde
Martin Nugel: Gebaute Utopie Architektur als Transgressionsmedium des Pädagogischen Abhandlungen
Rainer Pöppinghege: Der Historiker Karl Lamprecht und die frühe Hochschulpädagogik
Rebecca Heinemann: Jüdische Kindheits- und Erziehungsvorstellungen seit dem 19. Jahrhundert bis zum Ende der Weimarer Republik
Maren Brauckmann: Modernisierung durch Pädagogisierung? Die Praxisausbildung des Oberlehrers zu Zeiten Wilhelms II. (1890-1918) untersucht am Beispiel ausgewählter Seminare der preußischen Rheinprovinz und weitere Beiträge.

Dr. Peter Lundgreen ist Professor für Wissenschaftsgeschichte an der Fakultät für Geschichtswissenschaft der Universität Bielefeld.

Erscheint lt. Verlag	3.1.2014
Reihe/Serie	Jahrbuch für Historische Bildungsforschung ; 19
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	456 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Avantgarde • Bildungsforschung • Kandinsky
ISBN-10	3-7815-1960-0 / 3781519600
ISBN-13	978-3-7815-1960-2 / 9783781519602
Zustand	Neuware