Das Fachkonzept zur Ausbildungsreife

Thomas RÃ¶ser (Autor)

Buch | Softcover

28 Seiten

2013 | 13001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-50388-0 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit - Mannheim/Schwerin, Veranstaltung: Berufliche Eignungsdiagnostik, Sprache: Deutsch, Abstract: Jugendlichen wird bei erfolglosen Bewerbungsversuchen oft mangelnde Ausbildungsreife unterstellt. Die Begrifflichkeit der Ausbildungsreife scheint aber dabei verschieden verstanden zu werden, denn die Gründe für einen erfolglosen Übergang von der Schule in den Beruf sind facettenreich. Die veränderten Bedingungen und Anforderungen auf dem Lehrstellenmarkt sowie die geforderte Verbesserung der Bewerberqualifikation seitens der Betriebe veranlassten den Nationalen Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs zu einer schwerpunktmäßigten Untersuchung des Themas Ausbildungsreife. Dabei entstand ein Kriterienkatalog, der die verschiedenen Stufen der beruflichen Eignung klar definiert und dazu mögliche Mängel bei Jugendlichen aufzeigen soll. Obwohl mit diesem Kriterienkatalog Einigkeit zwischen allen beteiligten Akteuren erzielt wurde, stellt die Beurteilung der beruflichen Eignung weiterhin eine große Herausforderung dar. Die Anwendung dieses Konzepts innerhalb der Berufsberatung der Bundesagentur für Arbeit wurde bereits erprobt. Weil sie aber abhängig von der Akzeptanz der Arbeitgeber und der Bewerber ist und der spezielle Nutzen noch nicht klar bewiesen werden konnte, sollte die praktische Handhabung des Kriterienkatalogs zur Ausbildungsreife vorerst offen und weiterentwicklungsfähig bleiben.

Thomas Röser, M.A., geb. 1973 in Koblenz, schloss sein Studium in Beschäftigungsorientierter Beratung und Fallmanagement an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA) in Mannheim erfolgreich im Jahre 2010 mit dem akademischen Grad Bachelor of Arts ab. Bereits während des Erststudiums sammelte der Autor erste praktische Erfahrungen in der Berufs- und Laufbahnberatung, sodass er inzwischen auf mehrere Jahre als Berufsberater zurückblicken kann. Im Jahre 2013 schloss der Autor sein berufsbegleitendes Masterstudium in Berufs- und organisationsbezogener Beratungswissenschaft an der Universität Heidelberg erfolgreich ab.

1. Zusammenfassung2. Einleitung3. Diskussion um das Konstrukt Ausbildungsreife3.1 Entwicklung und Lage auf dem Lehrstellenmarkt3.2 Akteure und Positionen3.3 Attribution bei mangelnder Ausbildungsreife3.4 Notwendigkeit einer definierten Ausbildungsreife4. Entwicklung der Bewerberqualifikation4.1 Expertenbefragung zur Ausbildungsreife4.1.1 Leistungsfähigkeit der Lehrstellenbewerber4.1.2 Gründe und Ursachen der Entwicklung4.2 Ansatzpunkte zur Steigerung der Ausbildungsreife5. Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife5.1 Nationaler Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs5.2 Definition und Abgrenzung5.2.1 Ausbildungsreife5.2.2 Berufseignung5.2.3 Vermittelbarkeit5.3 Merkmale und Kriterien5.4 Kritische Punkte zum Ansatz6. Beurteilung von Ausbildungsreife und beruflicher Eignung6.1 Beurteilungsgrundlage in der beruflichen Beratung6.2 Anwendung des Kriterienkatalogs6.3 Förderungsmöglichkeiten7. Schlussbemerkung8. Literaturverzeichnis

Erscheint lt. Verlag	27.9.2013
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	55 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Ausbildungsreife • Berufspädagogik • Eignungsdiagnostik • Fachkräftemangel • humanresourcemanagement • Human Resource Management • Profiling • Stärkenanalyse
ISBN-10	3-656-50388-5 / 3656503885
ISBN-13	978-3-656-50388-0 / 9783656503880
Zustand	Neuware