Schulische Beratung als Prozess gemeinsamer Arbeit

Annäherungen an Fragen der pädagogischen Professionalität am Beispiel einer Förderkonferenz

Christa Roth (Autor)

Buch | Softcover

266 Seiten

2001
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-38109-0 (ISBN)

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In dieser Studie setzt Christa Roth an ihrer Schulpraxis an und analysiert eine schulische Beratungssituation. Sie stellt heraus, dass die Professionalisierung von PädagogInnen sich unter Arbeitsbündnisaspekten weiterentwickeln kann. Am Ende werden neue Perspektiven für - nicht nur schulische - Beratungsgespräche sichtbar gemacht.

Die Autorin: Christa Roth, 1950 in Marburg an der Lahn geboren, ist als Sonderschulkonrektorin und als Mitarbeiterin in der LehrerInnenfortbildung tätig.

Aus dem Inhalt : Institutionelle Annäherung: Beachtung der in der Konferenz zusammentreffenden Systeme von Schule und Familie - Strukturelle Annäherung: Beachtung des theoretischen Rahmens und der Praxismodelle für (schulische) Beratung - Empirisch-hermeneutische Rekonstruktion einer Beratungssituation - Zur Weiterentwicklung pädagogischer Professionalität in Theorie und Praxis - Neue Perspektiven für schulische Beratungssituationen.

Erscheint lt. Verlag	19.10.2001
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 833
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	360 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Annäherungen • Arbeit • Beispiel • Beratung • einer • Förderkonferenz • Fragen • Gemeinsamer • HC/Pädagogik/Bildungswesen • Lehrerkonferenz • pädagogischen • Professionalität • Prozess • Roth • schulische
ISBN-10	3-631-38109-3 / 3631381093
ISBN-13	978-3-631-38109-0 / 9783631381090
Zustand	Neuware