Projekt: Unterricht (eBook)

Projektunterricht und Professionalisierung in Lehrerbildung und Schulpraxis

Felix Rengstorf, Christina Thomas, Christine Schumacher (Herausgeber)

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2013
272 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht (Verlag)
978-3-647-70151-6 (ISBN)

Infos

Auf dem Weg zum professionellen Lehrer im Projektunterricht: Wir zeigen Ihnen Umsetzungsmöglichkeiten und Perspektiven innerhalb der aktuellen Lehrerbildung.Teil I stellt die Unterrichtsform Projektunterricht sowie deren aktuellen Stand in der bildungspolitischen Diskussion und der empirischen Bildungsforschung dar. Ein historischer Blick auf die Praxisentwicklung vertieft das Verständnis für die heutige Situation. Teil II bietet einen aktuellen Einblick in vorliegende Professionalisierungskonzepte von Projektunterricht in verschiedenen Institutionen. Es werden innovative Ansätze aus Universität, Referendariat, Fort- und Weiterbildung vorgestellt. Teil III beschäftigt sich perspektivisch mit aktuellen Entwicklungen, offenen Fragen und Zukunftskonzepten des Projektunterrichts in der Lehreraus- und fortbildung.

F. Rengstorf unterrichtet die Fächer Geschichte und Biologie am Oberstufen-Kolleg, koordiniert den Schwerpunkt Projekte und Projektdidaktik und forscht in diesem Bereich.

Inhalt

Cover 1
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 8
Vorwort 8
Teil 1: Professionalisierung für Projektunterricht: Entwicklungslinien und Forschungsstand 18
Felix Rengstorf & Christine Schumacher: Projektunterricht in Lehrerbildung und Bildungsdiskussion
Wolfgang Emer: Historische Entwicklungslinien von Projektunterricht und Projektdidaktik in der BRD 41
Christine Schumacher & Felix Rengstorf: Chancen und Probleme bei der Implementation von Projektunterricht – eine Übersicht zur empirischen Unterrichtsforschung aus international vergleichender Perspektive
Teil 2: Professionalisierung für Projektunterricht: Konzepte und Praxisbeispiele 88
Christina Thomas: Von randständig-singulärer zu kontinuierlicher Projektdidaktik in der universitären Lehrerbildung – Seminarkonzepte 90
Sebastian Boller, Felix Rengstorf, Christine Schumacher & Christina Thomas: Professionalisierung durch und für Projekt­unterricht in der universitären Lehrerbildung
Sebastian Boller & Christine Schumacher: Subjektive Lerntheorien, Lehrerrolle und Lehrerhandeln im Projektunterricht aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Evaluation eines Modellseminars
Wolfgang Steiner: Lehrer lernen Projektlernen 161
Thomas Hill: Projektunterricht optimieren durch Qualitätsmanagement. Möglichkeiten und Grenzen am Beispiel des Beruflichen Gymnasiums in Schleswig 182
Sabine Schweder: Projektdidaktik und der Einsatz einer erwei­terten Lernumgebung für Projektunterricht – Lernumgebung gestalten und Lernen begleiten 201
Teil 3: Professionalisierung für Projektunterricht: Bilanzen und Perspektiven 214
Ulrike Weyland: Entwicklung von Projektkompetenz als Aufgabe einer zukunftsorientierten Lehrerbildung – Herausforderungen für die universitäre Lehrerausbildung 216
Lisa Rosa: Lernen 2.0 – Projektlernen mit Lehrenden im Zeitalter von Social Media 246
Herausgeber & Autoren
Back Cover 274

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 14.8.2013
• Co-Autor: Thomas Hill, Ulrike Weyland, Sebastian Boller, Wolfgang Emer, Lisa Rosa, Sabine Schweder, Wolfgang Steiner
• Zusatzinfo: mit 12 Abb. u. 9. Tab.
• Verlagsort: Göttingen
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
• Schlagworte: Lehrer • Pädagogik • Projektunterricht • Schüler • Schulunterricht • Unterrichtsmethodik
• ISBN-10: 3-647-70151-3 / 3647701513
• ISBN-13: 978-3-647-70151-6 / 9783647701516