Multimedia in der Aus- und Weiterbildung
Grundlagen und Fallstudien zum netzbasierten Lernen
Seiten
2002
Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst
978-3-87156-418-5 (ISBN)
Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst
978-3-87156-418-5 (ISBN)
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"Welches Lernpotenzial besitzen die neuen Medien und was ist heute technisch und didaktisch machbar?"
"Multimedia in der Aus- und Weiterbildung"geht dieser Frage nach. In einem einführenden Theorieteil wird der Stand der Wissenschaft in kompakter Form aufbereitet. Es folgen dann im Hauptteil Unternehmens-Fallstudien aus unterschiedlichen Branchen, in denen über konkrete Erfahrungen mit E-Learning-Projekten berichtet wird.
Ein Glossar mit zentralen Begriffen zum Thema rundet das Buch ab.
Aus dem Inhalt:
- Didaktische Gestaltung multimedialen Lernens
- Implementierung multimedialer Lernumgebungen
- Fallstudie 1: Assekuranz (Aus- und Weiterbildung)
- Fallstudie 2: Banken (Weiterbildung)
- Fallstudie 3: Transport (Weiterbildung)
- Fallstudie 4: Chemie (Führungskräftetraining)
- Fallstudie 5: Automobil (Weiterbildung)
- Fallstudie 6: Kammern/Verbände (Aus- und Weiterbildung)
- Fallstudie 7: Chemie/Automobil (Wissensmanagement)
- Fallstudie 8: Assekuranz, Automobil (Virtuelle Akademien)
"Multimedia in der Aus- und Weiterbildung"geht dieser Frage nach. In einem einführenden Theorieteil wird der Stand der Wissenschaft in kompakter Form aufbereitet. Es folgen dann im Hauptteil Unternehmens-Fallstudien aus unterschiedlichen Branchen, in denen über konkrete Erfahrungen mit E-Learning-Projekten berichtet wird.
Ein Glossar mit zentralen Begriffen zum Thema rundet das Buch ab.
Aus dem Inhalt:
- Didaktische Gestaltung multimedialen Lernens
- Implementierung multimedialer Lernumgebungen
- Fallstudie 1: Assekuranz (Aus- und Weiterbildung)
- Fallstudie 2: Banken (Weiterbildung)
- Fallstudie 3: Transport (Weiterbildung)
- Fallstudie 4: Chemie (Führungskräftetraining)
- Fallstudie 5: Automobil (Weiterbildung)
- Fallstudie 6: Kammern/Verbände (Aus- und Weiterbildung)
- Fallstudie 7: Chemie/Automobil (Wissensmanagement)
- Fallstudie 8: Assekuranz, Automobil (Virtuelle Akademien)
Martin Lang, Dipl.-Ing., wissenschaftlicher Angestellter am Lehrstuhl für Berufspädagogik der Universität Dortmund.
Prof. Dr. Günter Pätzold, Professor für Berufspädagogik an der Universität Dortmund.
Aus dem Inhalt:
- Didaktische Gestaltung multimedialen Lernens
- Implementierung multimedialer Lernumgebungen
- Fallstudie 1: Assekuranz (Aus- und Weiterbildung)
- Fallstudie 2: Banken (Weiterbildung)
- Fallstudie 3: Transport (Weiterbildung)
- Fallstudie 4: Chemie (Führungskräftetraining)
- Fallstudie 5: Automobil (Weiterbildung)
- Fallstudie 6: Kammern/Verbände (Aus- und Weiterbildung)
- Fallstudie 7: Chemie/Automobil (Wissensmanagement)
- Fallstudie 8: Assekuranz, Automobil (Virtuelle Akademien)
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 149 x 210 mm |
| Gewicht | 319 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Betriebliche Ausbildung • Betriebliche Weiterbildung • HC/Pädagogik/Erwachsenenbildung • Multimediales Lernen |
| ISBN-10 | 3-87156-418-4 / 3871564184 |
| ISBN-13 | 978-3-87156-418-5 / 9783871564185 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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