Blick ins Buch

Leistung

Alfred Schäfer, Christiane Thompson (Herausgeber)

Buch | Softcover

184 Seiten

2015 | 2015
Brill | Schöningh (Verlag)
978-3-506-77598-6 (ISBN)

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Mit dem Leistungsprinzip ist die Hoffnung auf eine gerechte Verteilung materieller und sozialer Güter verbunden. Was aber, wenn die Voraussetzungen und Realisierungen dieses Prinzips mit unauflösbaren Problemen verbunden sind? Die Vorstellung, dass individuelle Leistung und Leistungsfähigkeit über Amt, Ansehen und Auskommen entscheiden sollen, bildet das Credo moderner Gesellschaften. Die Hoffnung auf eine gerechte Verteilung gesellschaftlicher Ressourcen wird jedoch erschüttert, wenn die Schule als Ort, an dem Leistungsfähigkeit allererst erworben werden soll, bereits ein Ort der Selektion ist. Wie lassen sich die ungleichen Bedingungen, die jede Leistungsmessung und jedes Ranking kennzeichnen, berücksichtigen? Diese Fragen verschärfen sich mit der Entgrenzung des Leistungsprinzips und der Allgegenwart einer Optimierung des Selbst.

Alfred Schäfer ist Professor für Systematische Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.Christiane Thompson ist Professorin für Theorie und Geschichte von Erziehung und Bildung an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Erscheint lt. Verlag	15.6.2015
Reihe/Serie	Pädagogik - Perspektiven
Sprache	deutsch
Maße	134 x 214 mm
Gewicht	260 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Bildungsgerechtigkeit • Bildungsreform • Bildungswesen; Deutschland • Ehrtrieb • Erfolg • Konklusion • Leistung • Leistungsbegriff • Leistungsbewertung • Leistungsbewertung, Bildungsreform, Erfolg, Bildungsgerechtigkeit, Ehrtrieb, Numerotratie, Konklusion, Leistungsbegriff, Neuro-Enhancement • Neuro-Enhancement • Numerotratie • Pädagogik • PÄPE • Philosopie • Schäfer • Theorie • Thompson
ISBN-10	3-506-77598-7 / 3506775987
ISBN-13	978-3-506-77598-6 / 9783506775986
Zustand	Neuware