Textformen als Lernformen

Thorsten Pohl, Torsten Steinhoff (Herausgeber)

Buch | Softcover

280 Seiten

2010
Waxmann (Verlag)
978-3-89325-896-3 (ISBN)

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Textform scheint ein bisher weder in sprachwissenschaftlichen noch in sprachdidaktischen Zusammenhängen eingeführter und terminologisch fixierter Begriff zu sein. Gleichwohl ist eine besondere Motivation zur Begriffsbildung und -verwendung dort durchweg nicht erkennbar. In einem ersten Schritt der Begriffsbestimmung will dieser Sammelband mit dem Textformen-Begriff auf eine terminologische Lücke reagieren. Im Folgenden werden Fragen diskutiert wie: Was macht einen Text aus? Ist es eher sein gedankliches Konzept oder die spezifische UmSetzung im Medium der Schrift?
Das Buch betrachtet Textformen in den Dimensionen Erwerb, Prozess und Situierung und wirft damit vielschichtige Schlaglichter auf die (schulische) Textproduktion.

Prof. Dr. Thorsten Pohl, Universität zu Köln, Institut für deutsche Sprache und Literatur, ist Leiter der Arbeitsgruppe Schriftlichkeit. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Wissenschaftslinguistik, Schreibentwicklung und Epistemisierung des Unterrichtsdiskurses.

Torsten Steinhoff, geb. 1974, ist Professor für Didaktik der deutschen Sprache an der Universität Siegen. Arbeitsschwerpunkte: Schreibdidaktik, Wortschatzdidaktik, Pragmatik.

Erscheint lt. Verlag	11.8.2010
Reihe/Serie	KöBeS - Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik ; 7
Sprache	deutsch
Maße	160 x 225 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Erzählkompetenz • Mündlichkeit • Schreiben • Schreiben Schriftlichkeit Mündlichkeit Textformen Textraum Erzählkompetenz • Schriftlichkeit • Schulpädagogik • Sprachdidaktik • Textformen • Textraum
ISBN-10	3-89325-896-5 / 3893258965
ISBN-13	978-3-89325-896-3 / 9783893258963
Zustand	Neuware