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Bildungscontrolling -

Bildungscontrolling

Ansätze und kritische Diskussionen zur Effizienzsteigerung von Bildungsarbeit
Buch | Softcover
282 Seiten
2000
Lang, Peter Frankfurt (Verlag)
978-3-631-35258-8 (ISBN)
CHF 73,20 inkl. MwSt
  • Titel ist leider vergriffen;
    keine Neuauflage
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Seit mehreren Jahren wird eine intensive Diskussion über Effektivität und Effizienz beruflicher Bildung geführt. Im Zentrum stehen Fragen der Optimierung von Bildungsprozessen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung sowie der Wirtschaftlichkeit von Bildungsinvestitionen bei knappen Ressourcen. Vor diesem Hintergrund wird in der Entwicklung und in der Umsetzung von Modellen des Bildungscontrolling ein erfolgversprechender Ansatz zur Steigerung von Effektivität und Effizienz beruflicher Bildungs- und Qualifizierungsprozesse gesehen. Bildungscontrolling wird dabei zunehmend sowohl aus ökonomischer als auch aus pädagogischer Perspektive mit interdisziplinärem Anspruch diskutiert. Das Buch zeigt auf, welche Beiträge von verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen zur theoretischen Fundierung des Bildungscontrolling zu erwarten sind und welche Lösungsansätze sich anbieten. Darüber hinaus werden anhand von konkreten Ansätzen aus verschiedenen europäischen Ländern und aus unterschiedlichen Bereichen der beruflichen Bildung Erfahrungen in der praktischen Umsetzung von Bildungscontrolling diskutiert.

Die Herausgeber: Susan Seeber, geboren 1964, studierte von 1984 bis 1989 Wirtschaftspädagogik an der Humboldt-Universität Berlin; 1990-1993 Lehrtätigkeit im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung; 1992 Promotion zur Dr. paed. an der Humboldt-Universität; 1992-1995 Bereichsleiterin in einer Unternehmensberatung; seit 1996 Wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Humboldt-Universität. Elisabeth M. Krekel, geboren 1959, studierte von 1980 bis 1986 Sozialwissenschaften, Psychologie und Pädagogik an der Universität Düsseldorf; 1989 Promotion zur Dr. phil. an der Universität Düsseldorf; 1986-1992 tätig im Bereich Organisationsprojekte in einem Maschinenbaukonzern; seit 1992 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bundesinstitut für Berufsbildung, Abt. Bildungsökonomie. Jürgen van Buer, geboren 1949, studierte von 1969 bis 1973 Romanistik und Pädagogik an den Universitäten Münster, Rom und Göttingen; 1980 Promotion an der Universität Göttingen, anschließend wissenschaftliche Tätigkeit an der Universität-GH Siegen; 1988 Habilitation an der Universität-GH Siegen; 1991/1992 Lehrstuhlvertretung an der Universität Kiel; seit 1992 Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftspädagogik an der Humboldt-Universität.

Aus dem Inhalt: Susan Seeber/Elisabeth M. Krekel/Jürgen van Buer: Bildungscontrolling - ein interdisziplinärer Forschungsbereich in der Spannung von ökonomischer und pädagogischer Rationalität - Susan Seeber: Stand und Perspektiven von Bildungscontrolling - Volker Bank: Bedarfs- und Zielcontrolling - Rainer H. Lehmann: Input-Controlling im Bildungsbereich - Jürgen van Buer: Prozesscontrolling - Margit Ebbinghaus: Controlling des Bildungserfolges - Jean-Luc Patry: Transfersicherung - Udo Witthaus: Outcome-Controlling? - Anmerkungen zu Möglichkeiten und Schwierigkeiten der Erfassung von Bildungseffekten in der Arbeitswelt - Günter Walden: Kosten-Nutzen-Controlling - Rolf Dubs: Bildungscontrolling im berufliche Bildungswesen der Schweiz - Postulate, Konzept, Probleme - Dieter Gnahs/Elisabeth M. Krekel: Controllingansätze in der betrieblichen Weiterbildungspraxis - Norbert Kailer/Klaus J. Eder/Johanna Mayrhofer: Bildungscontrolling in österreichischen Unternehmen - Stand, Defizite, Praxisbeispiele - Andreas Küster/Ralf Liebchen/Dieter Leuthold: Die betriebliche Bildung der Mercedes-Benz AG Werk Bremen.

Zusatzinfo zahlr. Abb. und Tab.
Verlagsort Frankfurt
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 370 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Schlagworte Berufsausbildung • Berufsfortbildung • Bildung • Controlling • HC/Pädagogik/Bildungswesen
ISBN-10 3-631-35258-1 / 3631352581
ISBN-13 978-3-631-35258-8 / 9783631352588
Zustand Neuware
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR)
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