Handbuch für Lehrer von Kindern mit Down-Syndrom
Seiten
2005
|
2., Aufl.
G & S Verlag
978-3-925698-72-9 (ISBN)
G & S Verlag
978-3-925698-72-9 (ISBN)
Ursachen, Auswirkungen, Mythen bezüglich Down-Syndrom - Kindliche Entwicklung und Sprache - Wie muss ein Lehrplan aussehen? - Sprache, GebärdenspracheLesen, Schreiben, Buchstabieren - Mathematik - Wahl der Schule - Warum Integration? - Erfolg in der Regelschule - Kopiervorlagen
| Reihe/Serie | Edition 21 ; 3 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 35 Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 140 x 210 mm |
| Gewicht | 276 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Schlagworte | Behindertes Kind • Downsyndrom • Down-Syndrom • Downsyndrom / Trisomie 21 • Förderschule • Förderschulen • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik • HC/Pädagogik/Sonderpädagogik • Inklusion • Integration • Integrationspädagogik • Sonderpädagogik |
| ISBN-10 | 3-925698-72-8 / 3925698728 |
| ISBN-13 | 978-3-925698-72-9 / 9783925698729 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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