Der Einfluss von Emotionen auf den Lernprozess bei Erwachsenen

Eine explorative Studie zum Einfluss von Emotionen in der beruflichen Bildung

Sarah Winterkamp (Autor)

Buch | Softcover

124 Seiten

2013
AV Akademikerverlag
978-3-639-40465-4 (ISBN)

Titel nicht im Sortiment

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Mit diesem Band will die Autorin bewusst machen, dass Emotionen sowohl in den individuellen Lernbiogafien tief verankert als auch in den gesellschaftlichen Berufsanforderungen zunehmend präsent sind, wodurch diese zu einem persönlich betreffenden und bisher erstaunlich vernachlässigtem Forschungsgegenstand auch in der Erwachsenenbildung werden. Emotionen werden hierbei nicht als Lernhindernisse, sondern eher als förderliche oder hinderliche Lerneinflüsse verstanden. Die eigenen empirischen Ergebnisse führen zu Erkenntnissen darüber, dass Emotionen im Lernprozess selbst Veränderungen erfahren, welche Emotionen lernförderlich, lernhinderlich oder ambivalent sind und welche Strategien zum Umgang mit Emotionen in Lernsituationen zu beobachten sind. Der Leser erhält Antworten auf die Fragen, welche Emotionen bei Lernenden in der beruflichen Bildung vorkommen, wie diese entstehen und wie sie sich auf Kognition, Motivation und beobachtbares Handeln im Lernprozess der einzelnen Lerner auswirken. Damit ist dieser Band für jeden interessant, der sich selber zu Lernenden oder Lehrenden in der Erwachsenenbildung zählt.

Sarah Winterkamp ist Diplompädagogin von der Universität Bielefeld. Während des Studiums hat sie bereits in verschiedenen Bereichen der Erwachsnenbildung gearbeitet. Ihre wissenschaftlichen Erfahrungen zum Thema Emotionen in der beruflichen Bildung stellt sie in diesem Band vor.

Erscheint lt. Verlag	6.3.2013
Sprache	deutsch
Maße	150 x 220 mm
Gewicht	181 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Erwachsene • Erwachsenenbildung • Lernen • Lernprozess
ISBN-10	3-639-40465-3 / 3639404653
ISBN-13	978-3-639-40465-4 / 9783639404654
Zustand	Neuware