Fallarbeit in der universitären LehrerInnenbildung

Professionalisierung durch fallrekonstruktive Seminare? Eine Evaluation

Christian Beck, Werner Helsper, Bernhard Heuer, Bernhard Stelmaszyk, Heiner Ullrich (Autoren)

Buch | Softcover

228 Seiten

2000
VS Verlag für Sozialwissenschaften
9783810026903 (ISBN)

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Die Studie fragt, ob universitäre Lehrerausbildung durch Fallorientierung einen Beitrag zur Professionalisierung leisten kann. Anhandunterschiedlich ausgeformter fallorientierter Seminare mit Lehramtsstudierenden und deren Evaluation werden die Möglichkeiten, Probleme und Grenzen dieses Professionalisierungsweges unter gegebenen Bedingungen diskutiert.

Prof. Dr. phil. Werner Helsper lehrt am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

1 Zur Bedeutung der Fallrekonstruktion und Fallarbeit in der LehrerInnenbildung.- 2 Methodische Anlage der Gesamtevaluation und Ergebnisüberblick zur schriftlichen Befragung (Beck).- 3 Darstellung und Evaluation der fallorientierten Einführungsseminare.- 4 Abschlußdiskussion: Eine Bilanzierung der Möglichkeiten, Probleme und Grenzen der Fallorientierung.- Literatur.

Erscheint lt. Verlag	31.1.2000
Zusatzinfo	228 S. 2 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Gewicht	332 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Ausbildung • Einzelfallhilfe • Entlastung • Evaluation • HC/Pädagogik/Bildungswesen • Kultur • Lehrer • Lehrerausbildung • Lehrerbildung • Lehrerbildung / Lehrerfortbildung • Lehrerstudium • Lehrerstudium / Lehramtsstudium • Medien • Professionalisierung • Publikation • Struktur • Umstrukturierung • Weiterbildung • Wissen • Zukunft
ISBN-13	9783810026903 / 9783810026903
Zustand	Neuware