Informationskompetenz professionell fördern (eBook)
128 Seiten
De Gruyter (Verlag)
9783110274387 (ISBN)
This book was designed as a basic guide for imparting librarians with professional skills in the area of pedagogy and instructional design, thus addressing the growing importance of libraries as places for the teaching of various competencies, particularly information literacy. At the same time, the book serves as a practical reference work, featuring guidelines for the planning of instructional tours and events. Beyond exploring fundamental theoretical considerations with regard to teaching and learning, the book contains sections for immediate integration into everyday practice, including pedagogic strategies, methods, and suggestions in the area of e-Learning, in addition to recommendations for implementing various learning scenarios in teaching libraries.
Wilfried Sühl-Strohmenger, Albert-Ludwigs-Universität, Freiburg; Ulrike Hanke, Institut für Erziehungswissenschaft, Freiburg und Martina Straub, Universitätsbibliothek, Freiburg.
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Wilfried Sühl-Strohmenger, Albert-Ludwigs-Universität, Freiburg; Ulrike Hanke, Institut für Erziehungswissenschaft, Freiburg und Martina Straub, Universitätsbibliothek, Freiburg.
1 Einleitung?????????????????????????????????????? 7
2 Warum „Informationskompetenz“??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 9
3 Bibliothek als Lernort – Teaching Library???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11
4 Lerntheoretische Grundlagen für die Realisierung von Lehrszenarien an der Teaching Library?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 14
5 Lehrstrategien für die Realisierung von Lehrszenarien an der Teaching Library???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 17
5.1 Expositorisches Lehren?????????????????????????????????????????????????????????????????? 17
5.2 Cognitive Apprenticeship?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 20
5.3 MOMBI???????????????????????????????? 23
5.4 Entdecken-lassendes Lehren?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 26
5.5 Problembasiertes Lehren???????????????????????????????????????????????????????????????????? 28
6 Lehrmethoden für die Realisierung von Lehrszenarien an der Teaching Library???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 32
7 Möglichkeiten von Blended Learning in der Teaching Library?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 61
8 Der Weg vom Lehrszenario zur Realisierung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 71
8.1 Voraussetzungen als Ausgangspunkt einer Schulung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 71
8.2 Lernziele als Ziel einer Schulung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 72
8.3 Vorgehen beim Planen von Schulungen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 74
8.4 Den Weg planen – Strategien und Methoden wählen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 76
9 Lehrszenarien im Lernort Bibliothek???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 81
9.1 Szenario „Kurzeinführung in die Nutzung von Datenbanken“?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 82
9.2 Szenario „Führung durch eine Hochschulbibliothek“???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 85
9.3 Szenario „Führung durch eine Institutsbibliothek“???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 88
9.4 Szenario „Informationskompetenz für Fortgeschrittene“???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 92
9.5 Szenario „Informationskompetenz für Wissenschaftler/innen“?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 97
9.6 Szenario „Informationskompetenz für studentische Tutor/innen“???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 101
9.7 Szenario „Einführung in die Bibliotheksbenutzung und in die Fachinformationsrecherche für internationalen Studiengang“?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 105
9.8 Szenario „Seminarkurs“?????????????????????????????????????????????????????????????????? 108
9.9 Szenario „Informationskompetenz für Bachelorstudierende“?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 112
9.10 Szenario „Vermittlung von Fachinformationskompetenz im Rahmen einer Lehrveranstaltung (eingebettet)“ (mehrere Lehreinheiten)???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 117
10 Abschluss?????????????????????????????????????? 123
Literatur???????????????????????????????? 124
Über die Autoren?????????????????????????????????????????????? 128
| Erscheint lt. Verlag | 19.12.2013 |
|---|---|
| Reihe/Serie | ISSN |
| ISSN | |
| Praxiswissen | Praxiswissen |
| Verlagsort | Berlin/Boston |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Buchhandel / Bibliothekswesen |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Schlagworte | Bibliothek • information literacy • Informationskompetenz • Lehrbuch • Library • Textbook |
| ISBN-13 | 9783110274387 / 9783110274387 |
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