Das Unterrichtskonzept Lernen durch wechselseitiges Lehren

Stefan Gnehrich (Autor)

Buch | Softcover

16 Seiten

2012 | 12002 A. 2. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-33342-5 (ISBN)

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Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Technische Universität Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Didaktische Kreativität sowie der Mut zur "[...] Abkehr vom stark lehrerorientierten Unterricht [...]" prägen den zentralen Punkt meines wissenschaftlichen Kommentars. In jenem beschäftige ich mich mit der Thematik des kooperativen Lernens und werde dabei die Methode des wechselseitigen Lehrens genauer erklären. Hierfür ist es natürlich notwendig, im Vorfeld einen groben Überblick über das kooperative Lernen zu erhalten, um somit das Konzept des wechselseitigen Lehrens zu verstehen. Dabei sollen die Schwerpunkte im Wesentlichen auf zwei verschiedenen Formen des kooperativen Lernens liegen. Zum einem beschäftige ich mich nach einer kurzen Darstellung zum kooperativen Lernen mit der Form des selbstorganisierten Lernens (SOL) und werde danach auf die Form des Lernens durch wechselseitiges Lehren (WELL) genauer eingehen.

Erscheint lt. Verlag	13.12.2012
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	55 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Lehren • Lernen • selbstorganisiert • SOL • WechselseitigesLernen
ISBN-10	3-656-33342-4 / 3656333424
ISBN-13	978-3-656-33342-5 / 9783656333425
Zustand	Neuware