Blick ins Buch

Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten

Das Beispiel Bildungshaus Emmerthal

Isabel Sievers (Herausgeber)

Buch | Softcover

176 Seiten

2013 | 1., Auflage
Brandes & Apsel (Verlag)
978-3-95558-014-8 (ISBN)

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Bildungshäuser stehen für ein Zusammenwachsen von Kindertagesstätte und Grundschule. Dadurch soll den Kindern der Übergang von der einen in die andere Institution erleichtert werden. Außerdem kann durch jahrgangsübergreifende Lernangebote besser auf das einzelne Kind mit seinen individuellen Stärken und Schwächen eingegangen werden.Am Beispiel des Bildungshauses Emmerthal (Niedersachsen) für Kinder von einem bis zehn Jahren werden positive Effekte, Chancen, aber auch Herausforderungen dieses neuen Konzepts untersucht. Der Band bringt Transparenz in die alltägliche pädagogische Arbeit und bietet praxistaugliche Empfehlungen zur stärkeren Verzahnung der Einrichtungen.

Die Herausgeberin: Isabel Sievers, Dr., Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Arbeitsstelle Diversität – Migration – Bildung diversitAS (ehem. AG Interpäd) an der Leibniz Universität Hannover. Arbeitsschwerpunkte: Transmigration und Bildung, Diversität im Bildungssystem, Einstellung von pädagogischen Fachkräften zu Diversität, interkulturelle Kompetenz, Diversity Education.

Erscheint lt. Verlag	6.11.2013
Reihe/Serie	wissen & praxis ; 170
Sprache	deutsch
Maße	145 x 207 mm
Gewicht	230 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
Schlagworte	Bildungshaus • Bildungshaus Emmerthal • Bildungskonzept • Grundschule • Kindertageseinrichtungen/-stätten • Kindertageseinrichtung / Kindertagesstätte • Kindertagesstätte • Lernangebot • Pädagogik • pädagoische Praxis • Schule
ISBN-10	3-95558-014-8 / 3955580148
ISBN-13	978-3-95558-014-8 / 9783955580148
Zustand	Neuware