Anna Siemsen – eine demokratisch-sozialistische Reformpädagogin
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-62551-4 (ISBN)
Mit dem Begriff Reformpädagogik werden vorwiegend konservative Konzepte des bürgerlichen Mainstreams assoziiert; den durchaus ebenfalls vorhandenen demokratisch-sozialistischen Ansätzen wird nach wie vor wenig Beachtung geschenkt. Diese Arbeit stellt mit Anna Siemsen eine bedeutende Vertreterin sozialkritischer, demokratisch-sozialistischer Reformpädagogik vor, die sich insbesondere um die theoretische Begründung dieser reformpädagogischen Richtung verdient gemacht hat. Mit ihrem Hauptwerk, den Gesellschaftlichen Grundlagen der Erziehung, lieferte sie eine Art kritisch-emanzipatorisch und historisch-materialistisch angelegtes Gegenstück zur Allgemeinen Pädagogik geisteswissenschaftlicher Provenienz, das wertvolle Impulse für aktuelle erziehungswissenschaftliche Diskurse liefern kann.
Manuela Jungbluth, geboren 1981 in Paderborn; 2006 Erstes Staatsexamen für das Lehramt Sekundarstufe I und II mit den Fächern Englisch und Pädagogik, 2012 Zweites Staatsexamen und Promotion an der Universität Paderborn; derzeit Studienrätin an einem Gymnasium in Nordrhein-Westfalen.
Inhalt: Kritische Urteilsfähigkeit statt Untertänigkeit. Aufwachsen Anna Siemsens im Wilhelminischen Obrigkeitsstaat - Von der gefühlsmäßigen zur geschulten, wissenden Sozialistin - Die Erfahrung des Ersten Weltkriegs als Impuls für ihre Kapitalismuskritik - Neuer Mensch und neue Gesellschaft. Ihr bildungs-, kultur- und gesellschaftspolitisches Engagement in der Weimarer Republik - Pädagogisch-politische Emigration. Ihr bildungs-, kultur- und europapolitisches Engagement im Schweizer Exil - Engagement für ein neues, freiheitliches Deutschland und ein föderalistisches Europa. Ihre Rückkehr nach 1945 - Wissenschaftstheoretische und -methodische Einordnung, Intention und Aufbau der Gesellschaftlichen Grundlagen der Erziehung - Der Mensch als gesellschaftliches Wesen. Zum Menschenbild Anna Siemsens - Die menschliche Gesellschaft als dynamischer Prozess. Zu ihrem Gesellschaftsbild - Die werdende Gesellschaft als Gemeinschaft. Zu ihrem Gemeinschaftsverständnis - Demokratischer Sozialismus als Voraussetzung einer solidarischen Gesellschaft - Gemeinschaftszerstörende Systeme, Institutionen und Strukturen - Erziehungstheoretische, -organisatorische und -methodische Vorstellungen - Anna Siemsen als demokratisch-sozialistische Reformpädagogin.
| Erscheint lt. Verlag | 23.11.2012 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Studien zur Bildungsreform ; 51 |
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 640 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Gender Studies | |
| Schlagworte | Anna • Bildungstheorie • Demokratisch • Eine • Erziehungstheorie • Historische Pädagogik • Jungbluth • Keim • Manuela • Reformpädagogin • Siemsen • sozialistische • sozialistische Reformpädagogik • Wolfgang |
| ISBN-10 | 3-631-62551-0 / 3631625510 |
| ISBN-13 | 978-3-631-62551-4 / 9783631625514 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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