Ein Unterrichtsentwurf für kooperatives Lernen im Kontext von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im 1. Ausbildungsjahr der Mediengestalter/innen für Digital‐ und Printmedien (eBook)
20 Seiten
GRIN Verlag
978-3-640-93531-4 (ISBN)
nachhaltigen Entwicklung befassen.
Der Unterrichtsentwurf richtet sich dabei an die Klassen der dualen Ausbildung der Mediengestalter/innen für Digital‐ und Printmedien und geht mit Hilfe kooperativer Methoden auf verschiedene Themen in Bezug auf nachhaltige Entwicklung ein, wie u. a. artgerechte Tierzucht, Massentierhaltung und ethisches und moralisches
Verhalten gegenüber anderen Lebewesen. Die geplante Doppelstunde gilt dabei als eine Einführung in die Problematik der Nachhaltigkeit. Im Anschluss daran soll von den Lernenden ein Projekt in Bezug auf nachhaltige Entwicklung bearbeitet werden,
welches ebenfalls im Folgenden kurz skizziert wird.
Zuerst werde ich dabei die Rahmenbedingungen in einer Sachanalyse des
Unterrichtsthemas darstellen, sowie anschließend meine didaktischen Überlegungen und den konkret geplanten Unterrichtsverlauf vorstellen. Darauf folgend soll eine tiefer gehende Einordnung des Unterrichtsthemas in den Kontext einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung dargestellt werden, bevor ich in der Schlussbemerkung
meinen Unterrichtsentwurf reflektiere.
| Erscheint lt. Verlag | 10.6.2011 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Ausbildungsjahr • Bildung • digital_ • digital‐ • Digital- • Entwicklung • Kontext • kooperatives • Lernen • mediengestalter/innen • mediengestalter_innen • Printmedien • Unterrichtsentwurf |
| ISBN-10 | 3-640-93531-4 / 3640935314 |
| ISBN-13 | 978-3-640-93531-4 / 9783640935314 |
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