Computer als Unterstützungsmittel im Fremdsprachenunterricht (eBook)
138 Seiten
GRIN Verlag
978-3-640-98307-0 (ISBN)
Im ersten Punkt der Arbeit haben wir festgestellt, was der Begriff zwischenmenschliche Kommunikation bedeutet und welchen starken Einfluss er auf unsere Relationen und Beziehungen mit anderen Menschen ausübt. Dabei haben wir zwischen der verbalen und der nonverbalen Kommunikation unterschieden und erwähnt, welche Faktoren sie bilden und wie sie die Wahrnehmung der Informationen beeinflussen. Den weiteren Teil dieses Kapitels haben wir den Kommunikationsmöglichkeiten mit Hilfe des Computers gewidmet. An dieser Stelle haben wir bestimmte Beispiele dargestellt, wie per Internet kommuniziert werden kann.
Dann haben wir die Möglichkeiten der computergestützten Schulung rezeptiver und produktiver Fertigkeiten geschildert. Zuerst haben wir das Hör- und Leseverstehen erörtert, wonach wir zum Sprechen und Schreiben übergegangen sind. Dabei wurde festgestellt, dass diese Fertigkeiten mit Hilfe des Computers viel leichter und schneller erlernt werden können. Außerdem ist dieses Medium den Schülern bekannt, deshalb haben sie mehr Lust, mit ihm zu arbeiten und auch zu lernen. Es wurden auch viele Übungstypen mit Abbildungen und Transkriptionen dargestellt, um genauer zu beleuchten, welchen Einfluss dieses Medium auf die Aneignung der Fertigkeiten ausübt.
Das letzte Kapitel haben wir dem praktischen Einsatz des Computers im Fremdsprachenunterricht gewidmet. Hier haben wir seine Nutzungsmöglichkeiten mit und ohne Internetanschluss genannt. Die Offline-Arbeit haben wir anhand der elektronischen Lexika und Wörterbücher sowie der technologiegestützten Übungen dargelegt. In diesem Teil des Kapitels haben wir die Unterschiede zwischen dem traditionellen und dem computergestützten Unterricht aufgezeigt. Des Weiteren haben wir die Rolle von E-Mail-Projekten beim Erwerb einer Fremdsprache geschildert und erwähnt, dass sie nicht nur eine Art der Arbeit oder des Lernens sind, sondern auch den Schülern viel Spaß bereiten, wodurch sie mehr Lust und auch Motivation haben, am Unterricht aktiv teilzunehmen. In diesem Punkt haben wir noch die Einsatzmöglichkeiten der WWW-Seiten in den Unterricht genannt und ein paar konkrete Beispiele dazu angeführt.
| Erscheint lt. Verlag | 12.8.2011 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | Computer • computer_im_daf • Computer im DaF • DAF • daf_unterricht • DaF-Unterricht • Deutsch • Fremdsprachenunterricht • Internet • internet_im_daf • Internet im DaF • Medien • neue_medien • Neue Medien |
| ISBN-10 | 3-640-98307-6 / 3640983076 |
| ISBN-13 | 978-3-640-98307-0 / 9783640983070 |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
EPUB (Ohne DRM)Digital Rights Management: ohne DRM
Dieses eBook enthält kein DRM oder Kopierschutz. Eine Weitergabe an Dritte ist jedoch rechtlich nicht zulässig, weil Sie beim Kauf nur die Rechte an der persönlichen Nutzung erwerben.
Dateiformat: EPUB (Electronic Publication)
EPUB ist ein offener Standard für eBooks und eignet sich besonders zur Darstellung von Belletristik und Sachbüchern. Der Fließtext wird dynamisch an die Display- und Schriftgröße angepasst. Auch für mobile Lesegeräte ist EPUB daher gut geeignet.
Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen dafür die kostenlose Software Adobe Digital Editions.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen dafür eine kostenlose App.
Geräteliste und zusätzliche Hinweise
Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.
aus dem Bereich
