Blick ins Buch

Studieren mit Behinderung

Theoriebildung und Praxis des Zugangs (Access) zum Hochschulstudium für Menschen mit Behinderung

Olga Meier-Popa (Autor)

Buch | Hardcover

274 Seiten

2012
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-62298-8 (ISBN)

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Die UN-Behindertenrechtskonvention (2006) fördert den gleichberechtigten und benachteiligungsfreien Zugang von Menschen mit Behinderungen auf allen Bildungsstufen. Dies eröffnet nicht nur in der Schweiz, sondern für den gesamten deutschsprachigen Raum neue Perspektiven und treibt die Auseinandersetzung mit der tatsächlichen Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen voran. Welches Verständnis von Behinderung ermöglicht die Identifizierung der Probleme und die Entwicklung von strategisch-operativen Ansätzen? Die unabweisbar komplexe Problemlage wird an der Beratungsstelle Studium und Behinderung der Universität Zürich mit der lösungs- und ressourcenorientierten Theorie U von C. Otto Scharmer angegangen. Zu den Ergebnissen des Forschungs- und Lernprozesses gehört die Entwicklung eines Zugangs-(Access-)Modells im Kontext Hochschulstudium.

Olga Meier-Popa, geboren 1961; bis 1996 Ärztin für Allgemeine Medizin in Rumänien; Betreuerin von Menschen mit schweren Entwicklungsbeeinträchtigungen und Bildungsbeauftragte; 2003 Abschluss in Sonderpädagogik an der Universität Zürich; Leiterin der Beratungsstelle Studium und Behinderung der Universität Zürich; Schweizer Vertretung in Higher Education Accessibility Guide (HEAG).

Inhalt: Neukonzeption von Behinderung und Zugang (Access) im Kontext Hochschulstudium - Realisierung der tatsächlichen Gleichstellung von Menschen mit Behinderung - Anpassung des Access-Modells der UN für den Kontext Hochschulstudium - Zukunftsorientiert Wahrnehmen und Handeln.

Erscheint lt. Verlag	14.5.2012
Reihe/Serie	Behindertenpädagogik und Integration ; 7
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	480 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	ACCESS • Agency • Behinderung • Chancengleichheit • Feuser • Georg • Gleichstellung von Menschen mit Behinderung • Hochschulstudium • Meier • Menschen • Nachteilsausgleich • Olga • popa • Praxis • Studieren • Theoriebildung • UN-Behindertenrechtskonvention • zugangs
ISBN-10	3-631-62298-8 / 3631622988
ISBN-13	978-3-631-62298-8 / 9783631622988
Zustand	Neuware