Blick ins Buch

Zur schulischen Förderung von Kindern mit "Williams-Beuren-Syndrom"

Eine Literaturanalyse einschließlich einer qualitativen Befragung

Judith Zurheide (Autor)

Buch | Softcover

182 Seiten

2012
Westarp BookOnDemand (Verlag)
978-3-86386-208-4 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Artikel merken

Das Buch bietet eine umfassende Auseinandersetzung mit der Thematik "Williams- Beuren-Syndrom und Schule". Eingegangen wird zunächst auf syndromspezifische Merkmale, Diagnostik und Therapieformen. Im Rahmen einer qualitativen Studie unter der Fragestellung "Wie gestaltet sich die schulische Förderung von jungen Menschen mit Williams-Beuren-Syndrom?" werden Einblicke in die schulische Förderung von drei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom ermöglicht. Aus den Interviews mit drei Familien und Lehrpersonen lassen sich Gemeinsamkeiten und individuelle Besonderheiten ableiten. Für Eltern und Pädagogen stellt das vielseitige Fähigkeitsprofil von Menschen mit Williams-Beuren-Syndrom eine besondere Herausforderung dar.

Die Autorin Judith Zurheide arbeitet als Förderschullehrerin an einer Schule für den Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" in Nordrhein-Westfalen. Mit dieser Arbeit erwarb sie 2006 das erste Staatexamen für das Lehramt für Sonderpädagogik an der Universität Dortmund.

Erscheint lt. Verlag	25.4.2012
Verlagsort	Hohenwarsleben
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	256 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Erziehung • Lernen • Sachbuch
ISBN-10	3-86386-208-2 / 3863862082
ISBN-13	978-3-86386-208-4 / 9783863862084
Zustand	Neuware