Schooled to Work
Vocationalism and the American Curriculum, 1876-1946
Seiten
1999
Teachers' College Press (Verlag)
978-0-8077-3867-2 (ISBN)
Teachers' College Press (Verlag)
978-0-8077-3867-2 (ISBN)
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A trenchant interpretation of the rise of vocational education. It explains how Americans turned to public schools for answers to the problems of an increasingly urban, industrial society, and offers a perspective on the meaning of public education and the transition from school to work.
Herbert M. Kliebard is a Professor in the Departments of Curriculum and Instruction and Educational Policy Studies at the University of Wisconsin-Madison.
| Erscheint lt. Verlag | 31.5.1999 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Reflective History Series |
| Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Barbara Finkelstein, William Reese |
| Zusatzinfo | Illustrations, 1 port. |
| Verlagsort | New York |
| Sprache | englisch |
| Maße | 152 x 229 mm |
| Themenwelt | Geschichte ► Teilgebiete der Geschichte ► Kulturgeschichte |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik | |
| ISBN-10 | 0-8077-3867-0 / 0807738670 |
| ISBN-13 | 978-0-8077-3867-2 / 9780807738672 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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