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Hilfsschule im Nationalsozialismus (eBook)

eBook Download: EPUB
2002 | 1. Auflage
22 Seiten
GRIN Verlag
978-3-638-11725-8 (ISBN)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: keine, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Fachbereich Pädagogik), Veranstaltung: Behindertes Leben und Lernen im Faschismus, Sprache: Deutsch, Abstract: 1Einleitung Ich habe folgende Literatur für meine Einleitung zugezogen: Wolfgang Keim (Hrsg.): Karl Christoph Lingelbach, 'Erziehung' unter der NS-Herrschaft - methodische Probleme ihrer Erfassung und Reflexion Was ist es, das die heutigen Pädagogen oder auch die Pädagogen vor der Machtübernahme durch Hitler unter Erziehung verstanden? Erziehung sollte darauf gerichtet sein, Kindern ein starkes Selbstbewusstsein zu vermitteln, aus ihnen Persönlichkeiten zu machen mit einer guten Auffassungsgabe, ihre Mündigkeit zu fördern. Das verstehen wir heutzutage unter Erziehung. Man will den Kindern so gut es geht den Weg für ihr künftiges Leben ebnen. Alle diese Grundsätze der Pädagogik sollten unter dem Naziregime nicht mehr gelten, ganz im Gegenteil - die Kinder sollten dazu erzogen werden, nicht mehr sich selbst zu sehen, sondern das Reich.' (...) die Eingriffe des Regimes waren aufs Engste verknüpft mit wechselnden machtpolitischen Interessen während der verschiedenen Entwicklungsphasen des braunen Imperiums.' (Lingelbach, 1987) [...]
Erscheint lt. Verlag 22.3.2002
Verlagsort München
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Schlagworte Behindertenpädagogik • behindertenpaedagogik • Hilfsschule • Nationalsozialismus
ISBN-10 3-638-11725-1 / 3638117251
ISBN-13 978-3-638-11725-8 / 9783638117258
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