Liebe und Freundschaft in der Sozialpädagogik (eBook)

Personale Dimension professionellen Handelns

Christine Meyer, Michael Tetzer, Katharina Rensch (Herausgeber)

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2009
298 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-91601-9 (ISBN)

Infos

Die Frage nach der Beziehungsgestaltung zwischen Professionellen und AdressatInnen taucht in der Sozialpädagogik wiederkehrend auf. Dabei geht es sowohl um die Motivation von (professionellen) Helfern als auch um die Motivation von potenziellen AdressatInnen, sich auf Hilfeangebote einzulassen. Das Verhältnis von Nähe und Distanz in professionellen Hilfearrangements wird nicht nur mittels rationaler Kriterien reguliert, sondern ebenfalls durch Emotionen und andere personale Faktoren gestaltet.
Diese Annahme wird in diesem Band entlang sozialpädagogischer Theorie in den Blick genommen und anhand der Handlungsfelder oder Lebensalter reflektiert. Liebe und Freundschaft gehören zu den klassischen Themen in der Sozialpädagogik, weil die Grenzen zwischen professionellem und anderem Handeln fließend sind und auch in der Ausbildung fortwährend thematisiert werden.

PD Dr. Christine Meyer ist Vertretungsprofessorin für Sozialmanagement in pädagogischen Handlungsfeldern an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.
Michael Tetzer, Diplom-Sozialpdädagoge, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich 'Allgemeine Sozialpädagogik' im Institut für Sozialpädagogik an der Leuphana Universität Lüneburg.
Katharina Rensch, Diplom-Sozialpädagogin, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich 'Psychiatriebezogene Sozialpädagogik' im Institut für Sozialpädagogik an der Leuphana Universität Lüneburg.

Inhalt

Inhalt 5
Vorwort 7
Liebe und Freundschaft in der ( Sozial-) pädagogik – traditionelle und aktuelle Reflexionen 10
Beziehungen in der Erziehung – essayistische Bemerkungen 11
‚Liebe‚ oder ‚Nähe‚ als Erziehungsmittel. Mehr als ein semantisches Problem! 21
Am Grund des Anderen. Eine Skizze zu Wahrnehmung, Differenz, ästhetische Bildung und Freundschaft 42
„Freunde sind Fremde, die sich finden1“ – Liebe und Freundschaft im Generationenverhältnis in der Sozialen Arbeit 50
Männer und Gefühle 71
Professionalität braucht Emotionen – Emotionen brauchen Professionalität 81
Professionalität allein genügt nicht. Anmerkungen zu einem Text der Wiener Moderne 82
Zum Verhältnis von Emotionalität und Rationalität in der Sozialpädagogik 97
Emotionskompetenz als Kernkompetenz für ( Sozial-) Pädagogen und für ihre Schüler 115
Vertrauen 129
Über Freundschaft in der Sozialpädagogik 150
Von der freundschaftlichen Liebe zur Sozialpädagogik 151
Freundschaft 176
„Wem der große Wurf“ – nicht – „gelungen, eines Freundes Freund zu seyn (...)“ - Zu Elementen pädagogischen Reflektierens und Handelns mit Kindern und älteren Menschen 181
Handlungsfelder und AdressatInnen Sozialer Arbeit: Einbindung, Einmischung und Anerkennung 200
Liebe allein genügt nicht: Elternverantwortung als sozialpädagogische Zielkategorie 201
Das Pflegekinderwesen in Österreich 213
Das Ehrenamt – „Anerkennung ist (k)eine Pflanze, die vorwiegend auf Gräbern wächst“. Anerkennungsverhältnisse gibt es nur in konkreten Lebenszusammenhängen 233
Borderline-Störung und Beziehungsgestaltung 250
Jugendliche mit Persönlichkeitsstörungen in der Jugendhilfe – eine Herausforderung 265
Autorinnen und Autoren 283

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 3.8.2009
• Zusatzinfo: 298 S.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
• Schlagworte: Handlungsfeld • Helfer und Adressat • Nähe und Distanz • Professionalität • Soziale Arbeit • Sozialpädagogik • sozialpädagogische Beziehungsgestaltung
• ISBN-10: 3-531-91601-7 / 3531916017
• ISBN-13: 978-3-531-91601-9 / 9783531916019