Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit (eBook)

Peter Cloos, Stefan Köngeter, Burkhard Müller, Werner Thole (Autoren)

eBook Download: PDF

2007
320 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-90648-5 (ISBN)

Infos

Kinder- und Jugendarbeit - vor allem in Jugendhäusern, Jugendzentren und offenen Projekten - erscheint oberflächlich betrachtet als ein wenig professionalisiertes Handlungsfeld. Diese ethnographische Studie zeigt, dass dieser Eindruck der Wirklichkeit nicht gerecht wird. In Koproduktion mit den Kindern und Jugendlichen gestalten PädagogInnen eine Kinder- und Jugendarbeit eigenen Typs. In der hier vorgelegten empirischen Studie zeigt sich ein Feld der non-formalen Bildung, das Kindern und Jugendlichen Lern- und Erfahrungsfelder präsentiert, die schulische Szenarien nicht bieten können.


Prof. Dr. Peter Cloos ist Hochschullehrer am Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Universität Hildesheim.
Stefan Köngeter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Universität Hildesheim.
Prof. Dr. Burkhard Müller war bis 2004 Hochschullehrer am Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Universität Hildesheim.
Prof. Dr. Werner Thole ist Hoschullehrer am Fachbereich für Sozialwesen der Universität Kassel.

Inhalt

Inhalt 5
Vorwort 8
1. Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit – Ergebnisse und theoretischer Rahmen der Studie im Überblick 10
Teil I Die Herstellung von Zugehörigkeit 51
2. Der Zugang zum Jugendhaus 52
3. Die sozialpädagogische Arena 81
4. Dispositive und die Herstellung von Zugehörigkeit 89
Teil II Das Handeln in der sozialpädagogischen Arena 119
5. Platzierungspraktiken 120
6. Praktiken der Alltagskommunikation 134
7. Konstitutive Regeln der Kinder- und Jugendarbeit 154
8. Praktiken der Gestaltung von Übergängen 163
9. Hausverbote als Praktiken eines Grenzregimes 189
Teil III Die Arbeitsbeziehungen der Kinder- und Jugendarbeit 216
10. Working consensus und Arbeitsbeziehung 217
11. Stufen der Etablierung von Arbeitsbeziehungen 221
12. Rahmenbedingungen der Konstitution von Arbeitsbeziehungen 235
13. Typen von Arbeitsbeziehungen 246
14. Langfristige Arbeitsbeziehungen und die Bearbeitung von Krisen 266
15. Herausforderungen der Etablierung von Arbeitsbeziehungen 289
Literatur 296
Zitations- und Transkriptionsregeln 309

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 28.10.2007
• Zusatzinfo: 320 S.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
• Schlagworte: Agogik • Alltagshandeln • Bildung • Handlungsfeld • Jugend • Jugendarbeit • Jugendarbeiter Jugendarbeiterinnen • Jugendhäuser • Jugendzentren • Kinder • Kinder- und Jugendarbeit • Non-formale Bildung • Pädagogik • pädagogische Arbeitsbeziehung • pädagogische Arbeitsbeziehungen • Professionalität • soziale Arb • Soziale Arbeit
• ISBN-10: 3-531-90648-8 / 3531906488
• ISBN-13: 978-3-531-90648-5 / 9783531906485