Blick ins Buch

Ausserschulische Lernorte - Positionen aus Geographie, Geschichte und Naturwissenschaften

Kurt Messmer, Raffael von Niederhäusern, Armin Rempfler, Markus Wilhelm (Herausgeber)

Buch | Softcover

160 Seiten

2011 | 1., Aufl.
Lit (Verlag)
978-3-643-80108-1 (ISBN)

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So breit der Konsens bezüglich des vielfältigen pädagogisch-didaktischen Nutzens und der Attraktivität von Besuchen Ausserschulischer Lernorte sein mag, die Thematik ist bisher kaum (empirisch) erforscht. Der vorliegende erste Band der Reihe "Ausserschulische Lernorte - Beiträge zur Didaktik" versucht eine Bestandesaufnahme. In sechs Beiträgen - einerseits aus den Disziplinen Geographie, Geschichte und Naturwissenschaften und anderseits aus einer interdisziplinären Perspektive - werden empirische Forschungsergebnisse präsentiert und Überlegungen zur theoretisch-konzeptionellen Ausrichtung des Lernens an Ausserschulischen Lernorten angestellt.
Die Fachstelle für Didaktik Ausserschulischer Lernorte (FDAL) der PHZ Luzern leistet interdisziplinäre Beiträge zur Theorie, Empirie und Pragmatik des Lernens an Ausserschulischen Lernorten.

Reihe/Serie	Ausserschulische Lernorte - Beiträge zur Didaktik ; 1
Sprache	deutsch
Maße	147 x 210 mm
Gewicht	240 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Außerschulische Bildung • Ausserschulische Lernorte • Forschung /Empirisch • Freizeitpädagogik • Interdisziplinarität • Pädagogik /Didaktik • Tagungsband
ISBN-10	3-643-80108-4 / 3643801084
ISBN-13	978-3-643-80108-1 / 9783643801081
Zustand	Neuware