Blick ins Buch

Selbst- und Partnerevaluation im schuelerorientierten Fremdsprachenunterricht

Eine Untersuchung zu ueberfachlichen Kompetenzen

Monika Wilkening (Autor)

Buch | Softcover

388 Seiten

2011
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-63554-4 (ISBN)

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Bei den Qualitätsbestrebungen im Bildungswesen sind neben den häufig evaluierten fachlichen Kompetenzen überfachliche (wie personale, soziale, methodische) kaum messbar. Sie tragen dennoch zum lebenslangen Bildungsprozess bei, u. a. dokumentierbar in zusätzlichen Beobachtungsformen wie Selbst- und Partnerevaluation. In sieben Studien zeigt die Autorin, eine aktionsforschende Englisch- und Französischlehrerin am Gymnasium, wie ihre Lernenden verschiedene Aspekte von lernerorientierten Unterrichtsarrangements darstellen und wie sie Selbst- und Partnerevaluationen beurteilen. Dabei werden die empirischen Studien mit den qualitativen Forschungsmethoden der gegenstandsbezogenen Theoriebildung und der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse werden an Gütekriterien gemessen und Vorteile bzw. Alternativen dieses Forschungsansatzes diskutiert.

Monika Wilkening wurde 1956 in Berlin geboren. Sie studierte an der Freien Universität Berlin die Fächer Englisch und Französisch für das Lehramt an Gymnasien und war an einem Berliner Gymnasium tätig. Zurzeit unterrichtet sie in Hessen. Seit 1997 publiziert sie in Fachzeitschriften zu Themen der Fachdidaktik des modernen Fremdsprachenunterrichts. Sie hielt ein Proseminar an der Universität und zahlreiche Vorträge auf Fachtagungen. 2011 promovierte sie an der Universität Augsburg.

Inhalt: Evaluation im Bildungswesen, in Schulen, im Unterricht - Überfachliche Kompetenzen - Selbst-, Partner- und Lehrerevaluation - Lernerorientierte Unterrichtsarrangements - Rollen Lernender und Lehrender - Alternative schriftliche Arbeiten - Methoden qualitativer Sozialforschung - Aktionsforschung - Gütekriterien - Schaubilder über Lernereinstellungen.

Erscheint lt. Verlag	10.11.2011
Reihe/Serie	Europaeische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 1018
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	510 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Aktionsforschung • Eine • Evaluation • Fremdsprachenunterricht • Kompetenzen • Lernereinstellungen • Lernerorientierung • Monika • Partnerevaluation • schülerorientierten • Selbst • überfachlichen • Untersuchung • Wilkening
ISBN-10	3-631-63554-0 / 3631635540
ISBN-13	978-3-631-63554-4 / 9783631635544
Zustand	Neuware