DDR

Birgit Lascho (Autor)

Loseblattwerk

84 Seiten

2011 | 1., Aufl.
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-0882-6 (ISBN)

Infos

Kopiervorlagen für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Geschichte, Gesellschaftslehre, Klasse 9 und 10 +++ Warum nannte sich die DDR demokratische Republik? Demokratisch war sie doch eigentlich nicht, oder was war an diesem Staat demokratisch? Dieser Fragestellung gehen die Schüler u.a. mit Hilfe dieser Arbeitsblätter auf den Grund. Orientiert an den aktuellen Bildungsplänen für das 9. und 10. Schuljahr behandelt das Unterrichtsmaterial alle wichtigen Aspekte der DDR: Ortsfreizügigkeit, Stasi, Meinungs- und Pressefreiheit, Wahlen, Aufbau und staatliche Organisation sowie den Mauerfall und Untergang der DDR. Darüber hinaus setzen sich die Jugendlichen mit dem Alltag und den Lebensverhältnissen in der DDR auseinander: Welche Konsumgüter waren prägend? Wie ging der Staat mit dem Thema Arbeitslosigkeit um? Welche Rolle spielte der Sport in der DDR? Dabei sind alle Arbeitsaufträge so formuliert, dass die Schüler eigenverantwortlich arbeiten können. So erarbeiten sie sich selbstständig eine Antwort auf die Frage: die DDR – ein demokratischer Staat? Die Unterrichtsmaterialien sind für Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien geeignet und enthalten einen Lösungsteil sowie praktische Literatur- und Internettipps.

Inhalt

- Vorwort
- Hinweise für die Lehrkraft
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- GRUNDWISSEN DDR
- Steckbrief DDR
- Wo lag die DDR geografisch?
- Wie kam es zur Gründung der DDR?
- Was für eine Partei war die SED?
- Wie funktioniert eine Planwirtschaft?
- Was führte zum Bau der Mauer?

- DIE DDR – EIN DEMOKRATISCHER STAAT?
- Was macht einen demokratischen Staat aus?
- Ortsfreizügigkeit?
- Meinungs-, Versammlungs-, Vereins- u. Pressefreiheit sowie Schutz der Familie?
- Brief-, Post- u. Fernmeldegeheimnis sowie Unverletzlichkeit der Wohnung?
- Gewaltenteilung und Einklagbarkeit von Grundrechten?
- Freie und geheime Wahlen?
- Chancengleichheit?
- Ideen für die Ergebnispräsentation der Gruppenarbeit
- Ergebnissicherung

- VERTIVENDES ADDITUM: DIE DDR – EIN DEMOKRATISCHER STAAT??
- Übersicht
- Ortsfreizügigkeit?
- Die DDR-Grenzsicherungsanlagen
- Die Tragödie um Peter Fechter
- Tod von Kindern an der Berliner Sektorengrenze
- Zwangsumsiedlung von direkt an der Grenze lebenden Menschen
- Meinungs-, Versammlungs-, Vereins- u. Pressefreiheit sowie Schutz der Familie?
- Der Fall Wolf Biermann
- Der Fall Reiner Kunze
- Der Umgang mit oppositionellen Jugendlichen in Rostock
- Zwangsadoptionen: Der Fall Alexander Mauritz
- Brief-, Post- u. Fernmeldegeheimnis sowie Unverletzlichkeit der Wohnung?
- Technische Überwachungsmethoden der Stasi
- Psychologische Zersetzungsstrategien der Stasi
- Nach der Festnahme: Folter von Inhaftierten
- Anwerbung von Jugendlichen IMs durch die Stasi
- Gewaltenteilung und Einklagbarkeit von Grundrechten?
- Wie war das Regierungssystem der DDR aufgebaut?
- Welchen Anteil an der Macht hatten Frauen?
- Welche Rolle spielte die Stasi bei der Absicherung der Macht?
- Todesstrafe in einem demokratischen Staat? – Das Beispiel Werner Teske
- Freie und geheime Wahlen?
- Welche Parteien gab es?
- Warum traten viele Bürger in die SED ein?
- Wie liefen die Wahlen ab?
- Wahlen – gefälscht?
- Chancengleichheit?
- Wie war das Schulsystem in der DDR aufgebaut?
- Freiheit bei der Berufs- und Studienwahl?
- Die Existenz von Funktionären und Normalbürgern sowie von Westgeldbesitzern und Nicht-Westgeldbesitzern
- Wie lebten Rentner und Menschen mit Behinderung?
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- ALLTAG UND LEBENSVERHÄLTNISSE IN DER DDR
- Übersicht
- Konsumgüter – einfach zu haben?
- Wie sah es in den Städten der DDR aus?
- Wie waren die Wohnverhältnisse in der DDR?
- Arbeit und Arbeitsproduktivität in der DDR – zufrieden stellend?
- Arbeitslosigkeit – Wie ging die DDR mit solchen Problemen um?
- Die DDR – ein Sozialparadies?
- Welche Angebote und Entfaltungsmöglichkeiten hielt die DDR für Jugendliche bereit?
- Politische Aktivitäten von Schülern in der DDR – erwünscht?
- Der DDR-Sport – eine Erfolgsgeschichte?
- Frauen in der DDR – emanzipierter?
- Welche Gesichter regierten die DDR?
- Welche Gesichter bereiteten im Stillen den Umsturz der DDR vor?
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- DER UNTERGANG DER DDR UND DIE WIEDERVEREINIGUNG
- Wie kam es zum Untergang der DDR?
- Warum ging die DDR unter? – Außenpolitische Faktoren
- Warum ging die DDR unter? – Innenpolitische Faktoren: Gesellschaftspolitische Unzulänglichkeiten
- Warum ging die DDR unter? – Innenpolitische Faktoren: Wirtschaftliche Probleme
- Warum ging die DDR unter? – Ergebnissicherung
- Warum ging die DDR unter? – Ein Radiointerview verfassen
- „Wende“ oder „Friedliche Revolution“? – Worum handelte es sich beim Untergang der DDR?
- Wie kam es zur deutschen Wiedervereinigung? – Datensalatleiste
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- NACH DER DDR
- Übrig geblieben: Was soll mit den Stasiakten geschehen?
- Wie sehen unterschiedliche Personen die DDR im Rückblick?
- Was ist „Ostalgie“, und wie lässt sie sich erklären?
- Kann man die Wiedervereinigung als gelungen bezeichnen? – Zeitzeugen interviewen
- Quiz: Teste dich! Wie gut weißt du über die DDR Bescheid?
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- Lösungen
- Literaturverzeichnis

Produkt-Details

• Reihe/Serie: Geschichte aktiv!
• Sprache: deutsch
• Maße: 210 x 297 mm
• Gewicht: 510 g
• Einbandart: Pappe
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
• Schlagworte: Deutsche Demokratische Republik (DDR); Unterrichtsmaterialien • Deutsche Demokratische Republik; Unterrichtsmaterialien • Deutschland • Geschichte • Geschichtsunterricht • Geschichtsunterricht (Sekundarstufe I) • Kopiervorlagen
• ISBN-10: 3-8346-0882-3 / 3834608823
• ISBN-13: 978-3-8346-0882-6 / 9783834608826
• Zustand: Neuware