Die exemplarische Lehre

Sinn und Grenzen eines didaktischen Prinzips

Hans Scheuerl (Autor)

Media-Kombination

VIII, 180 Seiten | Ausstattung: Hardcover & eBook

1969 | 3., unveränd. Aufl. Reprint 2013
De Gruyter
978-3-11-202282-5 (ISBN)

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Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Einleitung -- ERSTER TEIL: Die Ziele exemplarischen Lehrens und Lernens -- Das „paradigmatische Lehren und Lernen“ / Heimpel, Hermann -- Das Prinzip der „Inselbildung“ / Ebeling, Hans -- Das „exemplarische Lehren“ / Wagenschein, Martin -- Weitere Diskussionsbeiträge -- ZWEITER TEIL: Zur Klärung der Begriffe -- Der didaktische Ort des Exemplarischen -- Formen und Prinzipien der exemplarischen Repräsentation -- Zusammenfassende Orts- und Wesensbestimmung des Exemplarischen -- DRITTER TEIL: Das Exemplarische und die Lehrgehalte der Schule -- Vorbesinnung -- Schulinhalte und Schulfächer -- Ausblick -- Namenregister

Reihe/Serie	Forschungen zur Pädagogik und Anthropologie ; 2
Zusatzinfo	Enthält eine Printausgabe und ein eBook
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	155 x 230 mm
Gewicht	750 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Educational Psychology • EDUCATION, Essays • EDUCATION, Organizations & Institutions • EDUCATION, Reference • Erziehung, Schul- und Bildungswesen
ISBN-10	3-11-202282-3 / 3112022823
ISBN-13	978-3-11-202282-5 / 9783112022825
Zustand	Neuware