Die exemplarische Lehre

Sinn und Grenzen eines didaktischen Prinzips

Hans Scheuerl (Autor)

Buch | Hardcover

VIII, 180 Seiten

1969 | 3., unveränd. Aufl. Reprint 2013
De Gruyter (Verlag)
978-3-11-127236-8 (ISBN)

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Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Einleitung -- ERSTER TEIL: Die Ziele exemplarischen Lehrens und Lernens -- Das „paradigmatische Lehren und Lernen“ / Heimpel, Hermann -- Das Prinzip der „Inselbildung“ / Ebeling, Hans -- Das „exemplarische Lehren“ / Wagenschein, Martin -- Weitere Diskussionsbeiträge -- ZWEITER TEIL: Zur Klärung der Begriffe -- Der didaktische Ort des Exemplarischen -- Formen und Prinzipien der exemplarischen Repräsentation -- Zusammenfassende Orts- und Wesensbestimmung des Exemplarischen -- DRITTER TEIL: Das Exemplarische und die Lehrgehalte der Schule -- Vorbesinnung -- Schulinhalte und Schulfächer -- Ausblick -- Namenregister

Erscheint lt. Verlag	1.1.1969
Reihe/Serie	Forschungen zur Pädagogik und Anthropologie ; 2
Verlagsort	Berlin/Boston
Sprache	deutsch
Maße	155 x 230 mm
Gewicht	500 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Ethnologie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Didaktik • Education • Educational Psychology • EDUCATION, Essays • EDUCATION, Organizations & Institutions • EDUCATION, Reference • Essays • Exemplar • Grenzen • KASUSSYNTAXINDOGERMANISCHEN • Lehre • Organizations & Institutions • Reference • Sinn • Sprachen • Untersuchungen
ISBN-10	3-11-127236-2 / 3111272362
ISBN-13	978-3-11-127236-8 / 9783111272368
Zustand	Neuware