Blick ins Buch

Kunst als Handeln - Handeln als Kunst

Was Unternehmen und die berufliche Bildung von Künstlern und Kunst lernen können

Michael Brater, Sandra Freygarten, Elke Rahmann, Marlies Rainer (Autoren)

Buch | Hardcover

360 Seiten

2011
Bertelsmann, W (Verlag)
978-3-7639-4844-4 (ISBN)

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Arbeit in Fertigung und Dienstleistungen heißt heute oft, offene, kaum überschaubare Situationen einzuschätzen, abzuwägen und zu entscheiden. Dies mit Hilfe rationaler Modelle steuern oder "berechnen" zu können, erweist sich als Illusion. Arbeit erfordert ein Vorgehen, wie es sich bei Künstlern findet. Dieses "künstlerische Handeln" wird im Buch auf der Grundlage von Interviews mit praktizierenden Künstlern analysiert. Es wird gezeigt, was diese künstlerische Vorgehensweise für die betriebliche Arbeit bringt und wie man sie in der beruflichen Aus- und Weiterbildung lernen kann.
Das Buch richtet sich an Akteure in der Aus- und Weiterbildung und an Personalverantwortliche.

Prof. Dr. Michael Brater, Soziologe, ist Mitbegründer der Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung (GAB München) und lehrt an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Alfter bei Bonn.

1. Kapitel: Der Wandel in der Arbeitswelt - neue Anforderungen
1.1 Entgrenzungsphänomene in der betrieblichen Arbeit
1.2 Exkurs: Die postmoderne Gesellschaft
1.4 Neue Anforderungen an die Arbeitenden: Kreativität, Flexibilität, Lern- und
Gestaltungskompetenz

2. Kapitel: Das Künstlerische Handeln
2.1 Methodische Vorbemerkung
2.2 Worum es geht: Dem Material "Ausdruck" verleihen
2.3 Wie Künstler ihre Aufgabe finden
2.4 Künstlerisch handeln - ohne Zielvorgabe
2.5 Das künstlerische Handeln kommt in Gang
2.6 Die Entfaltung des künstlerischen Prozesses
2.7 Das Bildhafte: Zu Bedeutung, Gehalt und Sinn von Kunst
2.8 Zusammenfassung

3. Kapitel: Was die betriebliche Arbeit vom künstlerischen Handeln lernen kann
3.1 Vorbemerkung
3.2 Die Kunst des Managements
3.3 Künstlerische Tendenzen betrieblicher Arbeit
3.4 Dienstleistung als Kunst

4. Kapitel: Künstlerische Praxis in der beruflichen Bildung
4.1 Wie kann man Kompetenzen für künstlerisches Handeln lernen?
4.2 Künstlerisches Handeln als Bildungsmittel
4.3 Die "künstlerische Haltung" als Ergebnis künstlerischer Bildung

5. Kapitel: Ein Beispiel für Künstlerische Aktivitäten in der Fortbildung
5.1 Die Rahmenbedingungen der Aufstiegsfortbildung
5.2 Die Integration der künstlerischen Erfahrungen in den Lernprozess
5.3 Auf dem Weg zu einer "künstlerischen Haltung"
5.4 Widerstand und Krise
5.5 Reflexion und Transfer
5.6 Erwerb von Handlungskompetenz
5.7 Dialogisches Vorgehen und Ausdrucksfähigkeit
5.8 Teamfähigkeit
5.9 Individuelle Positionierung

6. Literaturverzeichnis

Erscheint lt. Verlag	19.7.2011
Reihe/Serie	Beiträge zu Arbeit - Lernen - Persönlichkeitsentwicklung ; 4
Sprache	deutsch
Maße	155 x 220 mm
Gewicht	630 g
Einbandart	gebunden
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Arbeit • Arbeit / Arbeitswelt • Arbeitnehmer • Arbeitswelt • Aus- und Weiterbildung • Beruf • berufliche Bildung • Berufsbildung • Dienstleistung • Flexibilität • Fortbildung • Gehalt • Handlungskompetenz • Kompetenz • Kompetenzen • Kreativität • Kreativitätsforschung • Management • Personal • professional development • Rahmenbedingungen • Team • Training • Transfer • Unternehmen • Weiterbildung
ISBN-10	3-7639-4844-9 / 3763948449
ISBN-13	978-3-7639-4844-4 / 9783763948444
Zustand	Neuware