Blick ins Buch

Zur Entwicklung kognitiven Wissens

Traute Vaihinger-Beck (Autor)

Buch | Softcover

169 Seiten

1988
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-40621-2 (ISBN)

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Wissen über Denken und Faktoren, die das Denken beeinflussen, ist Voraussetzung für erfolgreiches Problemlösen im Alltag und im Bildungsbereich. Der Pädagoge muss oftmals abwägen, inwieweit Kinder solches Wissen besitzen, um es bei der Bewältigung von Situationen und Aufgaben einsetzen zu können.
Anhand von Situationsvorgaben wird untersucht, ob und ab welcher Altersstufe Kinder in der Lage sind, kognitive Anforderungen einer Aufgabenstellung zu erkennen und für eine Schwierigkeitsbeurteilung zu berücksichtigen. Ein Schwerpunkt der Arbeit ist die Frage, unter welchen Bedingungen eine detaillierte, über die gegebene Information hinausgehende Situationsbeurteilung von Vier- bis Siebenjährigen vorgenommen werden kann.

Aus dem Inhalt: U.a. Kognitives Wissen: Theoretischer Bezugsrahmen - Entwicklung kognitiven Wissens im Kindesalter - Untersuchung zum kognitiven Wissen unter verschiedenen Bedingungen.

Erscheint lt. Verlag	1.9.1988
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 262
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	220 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Beck • Entwicklung • kognitiven • Vaihinger • Wissens
ISBN-10	3-631-40621-5 / 3631406215
ISBN-13	978-3-631-40621-2 / 9783631406212
Zustand	Neuware