Lernschwierigkeiten erkennen — verständnisvolles Lernen fördern
Beschreibung des Naturwissenschaftsmoduls G4
Seiten
2006
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel (Hersteller)
978-3-89088-193-5 (ISBN)
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel (Hersteller)
978-3-89088-193-5 (ISBN)
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Untersuchungen der letzten Jahre haben gezeigt, dass Kinder im naturwissenschaftlichen Sachunterricht häufig unterschätzt werden und ihrem motivationalen und kognitiven Potenzial nicht angemessen entsprochen wird. Im Zentrum von Modul G 4 steht die Frage, wie man anspruchsvolles und verständnisvolles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht fördern und Lernschwierigkeiten angemessen begegnen kann. Zum Einstieg in dieses Thema werden zunächst die Begriffe verständnisvolles Lernen, Lernschwierigkeiten und Lernen im naturwissenschaftlichen Kontext näher beleuchtet. Die Diskussion von Maßnahmen zur Förderung aller Kinder bietet dann die Grundlage, um weitergehende Aspekte der speziellen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten herauszustellen.
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | SINUS, SINUS an Grundschulen, Grundschule, Unterrichtsentwicklung, Erziehungswissenschaft, Lehrerfort- und Weiterbildung, Grundschuldidaktik, Didaktik des Sachunterrichts (Naturwissenschaften) |
| ISBN-10 | 3-89088-193-9 / 3890881939 |
| ISBN-13 | 978-3-89088-193-5 / 9783890881935 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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