Blick ins Buch

Beobachtungslehre

Theorie und Praxis reflektierter Beobachtung und Beurteilung

Ernst Martin, Uwe Wawrinowski (Autoren)

Buch | Softcover

200 Seiten

2006 | 5. Auflage
Beltz Juventa (Verlag)
9783779907442 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

Artikel merken

Zu diesem Artikel existiert eine Nachauflage

Beobachtungslehre

Ernst Martin, Uwe Wawrinowski

2014, 6. Auflage

Buch | Softcover

CHF 29, ⁴⁰

zur Neuauflage

Die Autoren dieses Bandes stellen Wahrnehmung, Beobachten und Beurteilen auf eine breitere Grundlage und begründen reflektierte Beobachtung als notwendige Voraussetzung für Erziehung, Beratung und Diagnostik insgesamt. Die Qualität der Sozialen Arbeit wird mit dadurch bestimmt, wie ihre Beobachtungsgrundlage aussieht. Systematisch werden die Grundlagen von Wahrnehmung und Beobachtung entwickelt. Es wird in die bekannten Methoden und Techniken eingeführt. So wird der Band seiner Aufgabe als Einführung in der Ausbildung und als Praxishandbuch gerecht.

Ernst Martin, Jg. 1939, Dr. disc. pol., ist Studiendirektor und Koordinator für Sozialpädagogik an der Fachschule für Sozial- und Heilpädagogik in Göttingen und seit 1970 in der Fortbildung für sozialpädagogische Berufe tätig. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Didaktik und Methodik der sozialpädagogischen Arbeit, Probleme sozialpädagogischer Ethik sowie Fort- und Weiterbildung für sozialpädagogische Fachkräfte.

Aus dem Inhalt:

Einleitung oder: Worauf es bei diesem Buch ankommt
A.Beobachtung als gezielte Wahrnehmung
1.Interpersonelle Wahrnehmung und Wahrnehmung als Interaktion oder: Sage mir, was du siehst, und ich sage dir, wer du bist
2.Systematische Verhaltensbeobachtung oder: Beobachten meint beachten, wo andere nur wahrnehmen
B.Personwahrnehmung und -beurteilung als Prozess
3.Systeme und Techniken der Beobachtung oder: Der Beobachtende entscheidet, wie er den Gegenstand "sehen" will
4.Vom Beobachten zum Beschreiben oder: Wie komme ich zu guten Protokollen und Beobachtungsberichten?
5.Vom Beschreiben zum Beurteilen oder: Die Beurteilung als der eigentliche Zweck der Beobachtung
6.Psychologisch-pädagogische Diagnostik oder: Erkenne dich selbst in anderen!
C.Probleme des Beobachtenden
7.Interpersonale Wahrnehmung, Wahrnehmungscodes und Eindrucksbildung oder: (Selbst-)Täuschung kann gesund sein
8.Soziale Urteilsbildung, Einstellungen und Verhalten oder: Vorurteile sind die Argumente der Dummen?
D.Aspekte des Beobachtungsgegenstandes
9.Räume als Beobachtungsgegenstand oder: Die stumme Botschaft von Lebensräumen erfassen
10.Interaktion als Beobachtungsgegenstand oder: Was soll das Theater, das wir den ganzen Tag spielen?
11.Persönlichkeit als Beobachtungsgegenstand oder: Etwas unfassbar Komplexes fassbar machen
12.Die Gruppe als Beobachtungsgegenstand oder: Verstehen, was die Dynamik der Gruppe ausmacht
E.Anwendungen von Beobachtungsergebnissen in der sozialpädagogischen Praxis
13.Entwicklungsberichte und Gutachten oder: Aufschreiben, ohne festzuschreiben
14.Kommunikation, psychologische Beratung und Gesprächsführung oder: Durch Feed-back voneinander lernen
Anhang: Beobachtungsschemata

Reihe/Serie	Grundlagentexte Soziale Berufe
Sprache	deutsch
Maße	150 x 230 mm
Gewicht	296 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Schlagworte	Beobachtung • Beurteilung • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit • HC/Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
ISBN-13	9783779907442 / 9783779907442
Zustand	Neuware