Tendenzen und Ãberlegungen zu Professionalisierung und ProfessionalitÃ¤t in der Erwachsenenbildung

Ewelina W. (Autor)

Buch | Softcover

24 Seiten

2011 | 11002 A. 2. Auflage
GRIN Verlag
978-3-640-82437-3 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,5, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS1. EINLEITUNG2. DER GESCHICHTLICHE ABRISS DER PROFESSIONALISIERUNG IN DERERWACHSENENBILDUNG2.1. VERBERUFLICHUNGSPROZESS - ENTWICKLUNG IN DER GESCHICHTE2.2. VERÄNDERUNGSPROZESSE IN DER GESELLSCHAFT - ASPEKT DER ENTGRENZUNGDES PÄDAGOGISCHEN3. PROFESSION - PROFESSIONALISIERUNG - PROFESSIONALITÄT.ERWACHSENENPÄDAGOGISCHE PROFESSIONALISIERUNGSDEBATTE3.1. PROFESSIONALISIERUNG ALS PROFESSIONSENTWICKLUNG3.2. PROFESSIONALISIERUNG ALS ENTWICKLUNG ERWACHSENENPÄDAGOGISCHERPROFESSIONALITÄT4. PR0FESSIONALITÄT - DIMENSIONEN PROFESSIONELLEN HANDELNS UNDTHEORETISCHE ANSÄTZE ZUR PROFESSIONALITÄT UNTER DREI PERSPEKTIVEN4.1.MAKROPERSPEKTIVE -WISSENSVERMITTLUNG, ROLLE DER WEITERBILDUNG FÜR DIE GESELLSCHAFT4.2.MIKROPERSPEKTIVE - PROFESSIONELLES HANDELN IN DER WEITERBILDUNG.4.3.MESOPERSPEKTIVE - KLIENTEL5. PROFESSIONELLES HANDELN UND PROFESSIONELLE KOMPETENZ -EIGENSCHAFTEN UND KOMPETENZEN DER PROFESSIONALISIERUNGSASPEKTE6. KOMPETENZBEGRIFF - SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN ALS KERNERWACHSENENPÄDAGOGISCHER PROFESSIONALITÄT.7. ZENTRALE PROBLEMFELDER DER PROFESSIONALISIERUNG DESWEITERBILDUNGSPERSONALS8. FAZIT - PROFESSIONALISIERUNG ALS ENTWICKLUNGERWACHSENENPÄDAGOGISCHER PROFESSIONALITÄT - KONSEQUENZEN UNDWEITERE SCHRITTE ZUR PROFESSIONALISIERUNG9. LITERATURVERZEICHNISWie kaum eine andere Institution in unserer Gesellschaft versuchenWeiterbildungseinrichtungen einen Beitrag zur Bewältigung des sozialen undökonomischen Wandels zu leisten, Weiterbildung begleitet heute einen Großteilder erwerbstätigen Gesellschaft.Berufs- und professionstheoretische Überlegungen in derErwachsenenbildung kreisen im Wesentlichen um die Begriffe der"Professionalisierung" und "Professionalität", die unverzichtbar bei derBeschreibung des Berufsfeldes Erwachsenenbildung und der Entwicklungen indiesem Bereich sind. Der Prozess der Professionalisierung wird in der Erwachsenenbildungunter verschiedenen Aspekten beschrieben.Meine These lautet, dass das professionelle erwachsenpädagogische Handelndurch eine überschaubare Mehrdimensionalität gekennzeichnet ist.Ziel der Professionalisierung ist die Verbesserung des Handels in derErwachsenenbildungspraxis. In diesem Sinne bedeutet Professionalisierung dieQualitätsentwicklung erwachsenpädagogischen Handels.

INHALTSVERZEICHNIS

1. EINLEITUNG
2. DER GESCHICHTLICHE ABRISS DER PROFESSIONALISIERUNG IN DER
ERWACHSENENBILDUNG
2.1. VERBERUFLICHUNGSPROZESS - ENTWICKLUNG IN DER GESCHICHTE
2.2. VERÄNDERUNGSPROZESSE IN DER GESELLSCHAFT - ASPEKT DER ENTGRENZUNG
DES PÄDAGOGISCHEN
3. PROFESSION - PROFESSIONALISIERUNG - PROFESSIONALITÄT.
ERWACHSENENPÄDAGOGISCHE PROFESSIONALISIERUNGSDEBATTE
3.1. PROFESSIONALISIERUNG ALS PROFESSIONSENTWICKLUNG
3.2. PROFESSIONALISIERUNG ALS ENTWICKLUNG ERWACHSENENPÄDAGOGISCHER
PROFESSIONALITÄT
4. PR0FESSIONALITÄT - DIMENSIONEN PROFESSIONELLEN HANDELNS UND
THEORETISCHE ANSÄTZE ZUR PROFESSIONALITÄT UNTER DREI PERSPEKTIVEN
4.1.MAKROPERSPEKTIVE -WISSENSVERMITTLUNG, ROLLE DER WEITERBILDUNG FÜR DIE GESELLSCHAFT
4.2.MIKROPERSPEKTIVE - PROFESSIONELLES HANDELN IN DER WEITERBILDUNG.
4.3.MESOPERSPEKTIVE - KLIENTEL
5. PROFESSIONELLES HANDELN UND PROFESSIONELLE KOMPETENZ -
EIGENSCHAFTEN UND KOMPETENZEN DER PROFESSIONALISIERUNGSASPEKTE
6. KOMPETENZBEGRIFF - SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN ALS KERN
ERWACHSENENPÄDAGOGISCHER PROFESSIONALITÄT.
7. ZENTRALE PROBLEMFELDER DER PROFESSIONALISIERUNG DES
WEITERBILDUNGSPERSONALS
8. FAZIT - PROFESSIONALISIERUNG ALS ENTWICKLUNG
ERWACHSENENPÄDAGOGISCHER PROFESSIONALITÄT - KONSEQUENZEN UND
WEITERE SCHRITTE ZUR PROFESSIONALISIERUNG
9. LITERATURVERZEICHNIS

Erscheint lt. Verlag	13.2.2011
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	49 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Entgrenzung des Pädagogischen • EntgrenzungdesPädagogischen • Erwachsenbildung • erwachsenenpädagogische Professionalität • erwachsenenpädagogischeProfessionalität • Kompetenz • Kompetenzbegriff • Pädagogisches Handeln • PädagogischesHandeln • Profession • Professionalisierung • Professionalisierungsdebatte • Professionalität • professionelleKompetenz • Professionelle Kompetenz • professionellesHandeln • Professionelles Handeln • professionsentwicklung • verberuflichungsprozess • Weiterbildung • weiterbildungpersonal
ISBN-10	3-640-82437-7 / 3640824377
ISBN-13	978-3-640-82437-3 / 9783640824373
Zustand	Neuware