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Förderung der Sozialkompetenz bei Kindern und Jugendlichen - Julia Brückmann

Förderung der Sozialkompetenz bei Kindern und Jugendlichen

Buch | Softcover
40 Seiten
2011 | 11005 A. 5. Auflage
GRIN Verlag
978-3-640-79523-9 (ISBN)
CHF 25,10 inkl. MwSt
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: sehr gut, Universität Hamburg, Veranstaltung: Förderung der Sozialkompetenz von Kindern und Jugendlichen, Sprache: Deutsch, Abstract: Teamgeist, kommunikative Fähigkeiten und gute Umgangsformen sind Eigenschaften, die neben dem Fachwissen im Beruf gefragt sind. Arbeitgeber achten zunehmend auf die so genannten "soft skills" bei der Einstellung neuer Mitarbeiter. Unternehmen bieten Seminare an, in denen emotionale und soziale Fähigkeiten gefördert und trainiert werden sollen. Im Bücherhandel gibt es ganze Regale mit Ratgebern zurSozialkompetenz."Wer Erfolg im Leben haben will, muss klug mit seinen Gefühlen umgehen können und das "emotionale Alphabet" beherrschen" , schreibt der Psychologe Daniel Goleman in seinem Bestseller "Emotional Intelligence" (Goleman, 1996).Egal ob soft skills, Sozialkompetenz oder emotionale Intelligenz, für all das gibt es keine Zertifikate. Doch beobachtet man den Arbeitsmarkt und die Forderungen der Arbeitgeberverbände, wird deutlich, dass es gilt, diese Fähigkeiten von früher Kindheit an zu fördern. Denn nicht nur für bessere Perspektiven am späteren Arbeitsmarkt ist dies von Bedeutung, sondern in der gesamten Umwelt des Kindes. Wer anderen zuhören kann, aufgeschlossen ist, seine eigene Meinung klar und deutlich mitteilen kann und trotzdem kompromissbereit ist, Gefühle zeigen und Komplimente machen kann, gewinnt Freunde, egal welchen Alters. Freunde und ein gutes Umfeld sind wiederum wichtig für ein positives Selbstbild.
Erscheint lt. Verlag 12.1.2011
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 128 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte Förderung • Jugendlichen • Kindern • Sozialkompetenz
ISBN-10 3-640-79523-7 / 3640795237
ISBN-13 978-3-640-79523-9 / 9783640795239
Zustand Neuware
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