Erzählte Behinderung

Grundlagen und Beispiele narrativer Heilpädagogik

Johannes Gruntz-Stoll (Autor)

Buch | Softcover

204 Seiten

2011 | 1. Auflage 2012
Haupt Verlag
978-3-258-07663-8 (ISBN)

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Im Grenzbereich zwischen Literatur und Wissenschaft ist das Konzept einer narrativen Heilpädagogik angesiedelt: Während es in der Heil- und Sonderpädagogik um Praxis und Theorie von Bildung und Erziehung unter erschwerten Bedingungen geht, schildern literarische Texte erzählter Behinderung Erfahrungen von Personen mit besonderen Bedürfnissen. Das Zusammenleben von Betroffenen und ihren Angehörigen, von Beteiligten und Aussenstehenden, von Bezugs- und Fachpersonen ist charakterisiert durch Vielfalt wie durch Einmaligkeit und entzieht sich verallgemeinernden Aussagen, wie sie für wissenschaftliche Texte charakteristisch sind; literarische Texte vermitteln im Gegensatz dazu individuelle Erfahrungen von Personen in ihrer Komplexität, stellen sie in einen Erzählkontext und gewinnen dadurch Authentizität und Differenziertheit. Erzählte Behinderung erschliesst Lebenssituationen von Menschen mit Behinderung; Grundlagen und Beispiele dazu vermittelt die einführende Darstellung narrativer Heilpädagogik.

Erscheint lt. Verlag	28.10.2011
Reihe/Serie	Lernen ermöglichen – Entwicklung fördern. Basler Beiträge zur Speziellen Pädagogik und Psychologie ; 6
Zusatzinfo	1 Abb., 25 Diagr., 8 Tab.
Verlagsort	Bern
Sprache	deutsch
Maße	155 x 225 mm
Gewicht	350 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Erfahrungsberichte • Heilpädagogik • Heil- und Sonderpädagogik
ISBN-10	3-258-07663-4 / 3258076634
ISBN-13	978-3-258-07663-8 / 9783258076638
Zustand	Neuware