Blick ins Buch

Psycholinguistic Thought Meets Sociocultural Theory

Die integrativen Zusammenhänge von Fachmethodik und Fremdsprachenlernen im bilingualen (Geschichts-)Unterricht

Alexander Heimes (Autor)

Buch | Hardcover

254 Seiten

2010
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
9783631611500 (ISBN)

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Die Methodenkompetenz von Jugendlichen besitzt im bilingualen (Geschichts-)Unterricht, in dem sich fach- und sprachmethodische Komponenten zum Konglomerat der subject skills vereinen, besondere Relevanz. Am Beispiel der history skills wird zunächst das Wesen der fachmethodisch-sprachstrategischen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern im mehrsprachigen Unterricht genauer beleuchtet und systematisiert. Anschließend werden verschiedene integrative Zusammenhänge zwischen mehrsprachig-fachmethodischer Anwendung und fremdsprachlicher Kompetenzerweiterung diskutiert. Im zweiten Teil der Arbeit werden diese Zusammenhänge und Annahmen im Rahmen einer qualitativen Studie mit 16- bis 18-Jährigen überprüft. Schließlich werden in einem dritten Teil unterschiedliche didaktisch-methodische Perspektiven und Handlungsnotwendigkeiten für den bilingualen (Geschichts-)Unterricht aufgezeigt.

Alexander Heimes, geboren 1977 am Niederrhein; Studium der Anglistik, Mathematik und Geschichte in Münster; Auslandsaufenthalte in Florenz (Italien), Huntingdon (UK) und Charlotte (USA); seit 2006 Studienrat an einem Gymnasium nahe Aachen; Promotion an der Universität zu Köln 2008-2010.

Inhalt: Das integrative Wesen der history skills und der Prozess des Fremdsprachenlernens - Eine qualitative Studie: history skills und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht - Folgerungen und Konsequenzen für den Unterrichtsalltag und die Debatte um eine bilinguale Geschichtsdidaktik.

Erscheint lt. Verlag	7.12.2010
Reihe/Serie	Inquiries in Language Learning ; 2
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	420 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Geschichte
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Alexander • bilingualen • Bilingualer Unterricht • Bongartz • christiane • Fachmethodik • Fremdsprachenlernen • Geschichts • heimes • Integrativen • meets • Methodenkompetenz • Psycholinguistic • Sociocultural • theory • Thought • Unterricht • Zusammenhänge
ISBN-13	9783631611500 / 9783631611500
Zustand	Neuware