Pädagogische Aspekte der Trainingsgestaltung im Kinderfußball
Am Beispiel der Football Academy Germany
Seiten
2010
|
2. Aufl.
GRIN Verlag
978-3-640-72530-4 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-640-72530-4 (ISBN)
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,3, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der hier vorgestellten Arbeit ist die Untersuchung von pädagogischen
Aspekten im Kinderfußball am Beispiel der Football Academy Germany (F.A.G).
Hintergrund ist die Fragestellung, ob sich anhand der Trainingsgestaltung und der
Vermittlung von Werten wie Disziplin, Fairness, Selbstständigkeit, Verantwortung und Teamfähigkeit die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und Jugendlichen berücksichtigt und gefördert wird.
Dazu wird zunächst beschrieben, welche wesentlichen pädagogischen Grundlagen im
Kinderfußball für einen Trainer wichtig sind und welche Möglichkeiten der Fußball zur Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern bietet. Um herauszufinden, ob Kinder und
Jugendliche bei der F.A.G nicht nur sportlich, sondern auch ganzheitlich gefördert werden, wurde ein Fragebogen entwickelt, der bezüglich des Aufbaus und im Hinblick auf die
Fragenformulierung für, die Kinder und die Trainer gleich war und aus standardisierten
geschlossenen Fragen bestand.
Diese Arbeit soll nachweisen, ob und welche pädagogischen Aspekte durch die
Trainer der F.A.G berücksichtigt werden, um Kinder und Jugendliche bei ihrer
Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Außerdem sollen pädagogische Aspekte im Kinder- und Jugendfußballtraining aufgedeckt werden. Gleichzeitig soll verdeutlicht
werden wie essentiell pädagogische Fähigkeiten eines Trainers bzw. Ausbilders sind,
um Kindern und Jugendlichen eine optimale sportliche und ganzheitliche persönliche
Entwicklung zu bieten.
Aspekten im Kinderfußball am Beispiel der Football Academy Germany (F.A.G).
Hintergrund ist die Fragestellung, ob sich anhand der Trainingsgestaltung und der
Vermittlung von Werten wie Disziplin, Fairness, Selbstständigkeit, Verantwortung und Teamfähigkeit die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und Jugendlichen berücksichtigt und gefördert wird.
Dazu wird zunächst beschrieben, welche wesentlichen pädagogischen Grundlagen im
Kinderfußball für einen Trainer wichtig sind und welche Möglichkeiten der Fußball zur Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern bietet. Um herauszufinden, ob Kinder und
Jugendliche bei der F.A.G nicht nur sportlich, sondern auch ganzheitlich gefördert werden, wurde ein Fragebogen entwickelt, der bezüglich des Aufbaus und im Hinblick auf die
Fragenformulierung für, die Kinder und die Trainer gleich war und aus standardisierten
geschlossenen Fragen bestand.
Diese Arbeit soll nachweisen, ob und welche pädagogischen Aspekte durch die
Trainer der F.A.G berücksichtigt werden, um Kinder und Jugendliche bei ihrer
Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Außerdem sollen pädagogische Aspekte im Kinder- und Jugendfußballtraining aufgedeckt werden. Gleichzeitig soll verdeutlicht
werden wie essentiell pädagogische Fähigkeiten eines Trainers bzw. Ausbilders sind,
um Kindern und Jugendlichen eine optimale sportliche und ganzheitliche persönliche
Entwicklung zu bieten.
| Reihe/Serie | Akademische Schriftenreihe |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 106 g |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Sport ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | AuswertungdesFragebogens • Disziplin • Fairness • Fragebogen • Fußballschule • KinderundJugendfußball • PädagogischeAspekte • Persönlichkeitsentwicklung • PersönlichkeitsentwicklungimKinderfußball • QuantitativeDatenerhebung • Selbstständigkeit • Teamfähigkeit • Verantwortung |
| ISBN-10 | 3-640-72530-1 / 3640725301 |
| ISBN-13 | 978-3-640-72530-4 / 9783640725304 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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