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Non-direktive Pädagogik

Eine Einführung in Grundlagen und Praxis des selbstbestimmten Lernens

(Autor)

Buch | Softcover
215 Seiten
1998
Deutscher Universitätsverlag
978-3-8244-4072-6 (ISBN)
CHF 89,95 inkl. MwSt
Es wird ein Konzept pädagogischer Arbeit entwickelt, dessen zentrales Anliegen darin besteht, Lernprozesse im institutionellen und außerschulischen Bereich von erzieherischer Lenkung und Vereinnahmung zu befreien. Die 1. Auflage dieses Werkes ist 1980 im Westdeutschen Verlag erschienen.
Es wird ein Konzept pädagogischer Arbeit entwickelt, dessen zentrales Anliegen darin besteht, Lernprozesse im institutionellen und außerschulischen Bereich von erzieherischer Lenkung und Vereinnahmung zu befreien. Die 1. Auflage dieses Werkes ist 1980 im Westdeutschen Verlag erschienen.

Prof. Dr. Wolfgang Hinte leitet das Institut für Stadtteilentwicklung, sozialraumorientierte Arbeit und Beratung (ISSAB) an der Universität Duisburg-Essen.

Vorwort.- 1. Zur Situation wissenschaftlicher Praxis.- 2. Der Symbolische Interaktionismus.- 3. Humanistische Psychologie.- 4. Zur Theorie einer non-direktiven Pädagogik.- 5. Zur Praxis selbstbestimmter Lernprozesse.- 6. Ergebnisse und gesellschaftlicher Stellenwert selbstbestimmter Lernprozesse.- 7. Situationen in der Praxis non-direktiver Pädagogik.- Schlußbemerkung.

Erscheint lt. Verlag 24.11.1998
Reihe/Serie Sozialwissenschaft
Zusatzinfo 215 S. 1 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Gewicht 280 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Schlagworte Erziehung • Lernen • Lernen, autonomes • Lernprozess • Pädagogik • Schule • Sozialpädagogik
ISBN-10 3-8244-4072-5 / 3824440725
ISBN-13 978-3-8244-4072-6 / 9783824440726
Zustand Neuware
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